刚才李校长宣读了关于表彰师德标兵的决定,三位受表彰的同志分别发了言。div id="hzh1">
受表彰的同志中有许多问题同样经引起重视:班主任在学生的威信;对全员育人导师制的落实(已经按照考核方案进行计算,过程性考核差距超过0.5分);岗位职责落实不到位(靠班——集体活动、关键时刻、上学放学等等;对学校的工作安排传达不精细;对学生教育引导不够;对班级工作无方法、不想方不设法)
学校师德建设的总体情况是良好的、向上的。我们谈问题,是为了解决问题,是为了更好。正因为我们有道德,所以我们才会谈师德。就像我们还算健康,所以才研究健康,目的为了更健康。
支持我们进步与发展的,表面上是方法与能力,其实是思想与态度,要求是道德与素质。