○  班主任工作体会发言材料  ○

.目标能使学生产生积极的心态 2.目标使学生看清使命.产生动力 3.目标能提高激情.有助于评估进展 4.目标能使人产生信心.勇气和胆量 5、目标使人自我完善.永不停步 6.目标使学生成为一个成功的人 诗人爱默生曾经说过：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！！”
　　 我告诉学生们，我们一切都要争第一，做到更好！什么事情都要尽自己最大的努力去做！即使失败了我们也不会后悔！在这种精神号召下，班级的每个同学都以最高的目标要求自己，集体荣誉感很强。高一时期，显得特别的重要。我觉得班主任的态度，决定着学生态度！你严他就严，你松他就松。有些人说，高一孩子们不用过累，轻松的学习就行，以后再学也来得及。但是，根据我们这些年的教学经验，高考的百分之七十的内容都在高一。高考的重点难点都在高一，如果稍一放松，知识都是环环相扣的，以后就跟不上了。尖子生也是如此。一定不要让孩子们输在起跑线上。
　　 第四、铺设文化环境，激发学习热情
　　1、首先要武装思想
　　 开学之初我就先组织学生学习《我是这样一个人》和《优秀学生的成功之道》：
　　 我是一个有良知的人，我要无悔于父母的养育之恩和老师的良苦用心。
　　 我是一个有骨气的人，我要通过百倍的努力改变命运，创造人生。
　　 我是一个意志坚强的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追赶。
　　 我是一个惜时如金的人，我要告别闲散，抓住一分一秒。静专思注，刻苦学习。
　　 我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进。
　　 我是一个自信的人，我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。
　　2、在班级张贴催人奋进的励志标语。
　　 努力创造宽松而紧张、竞争而和谐的人文环境。“精神成就事业，态度决定一切。”“不为失败找借口，要为成功找方法。”“我自信，我出色；我拼搏，我成功!”“摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。”等等。平时再补充些名人名言等，以此激励尖子生不断向前。

　　3、优秀学生成功之道
　　 利用军训期间的晚自习，给学生灌输很多优秀学生的学习品质，学习习惯，讲述他们的高中生活故事。学校还请来了今年毕业的优秀学生，给高一学生做报告。晚自习的时候，我让孩子们自己总结这些孩子们之所以成功，他们的窍门是什么？根据学生反馈的信息，总结如下：
　　 一、人品好。
　　 二、有强烈的学习兴趣和学习积极性。
　　 三、有明确的学习目标和具体的长期和短期的实施计划。
　　 四、勤于思考，善于思考，有错必改，勇于创新。
　　 五、有“舍我其谁”的必胜信心。
　　 六、认真领悟老师和父母的话。
　　 七、认真、刻苦、勤奋是最大的聪明。
　　 八、谦虚、好学、善于向老师学习、向同学学习。
　　 九、拥有良好的学习习惯。
　　 十、形成适合自己的学习方法。
　　 让他们明白尖子生就应该是品质好，学习好，各方面素质都很全面。通过学习武装了学生的思想，树立了学生的自信，明白优秀学生应具备的素质，使学生通过自我约束、自我调节真正成为出类拔萃的顶尖学生。
　　 第五，积极参加各种活动，享受丰富多彩的生活
　　 培养自主精神和资自立能力。课外生活的本质是自由，让他们能够克服对父母的依赖，学会自我规划，做自己想做的事，学会自我管理，合理安排自己的时间，学会控制环境，学会和朋友相处，获得真正的友谊，学会独立处理问题的能力。使他们更重要的是活的健全的心理素质和独立生活的能力。
　　 第六、了解学生心理，及时解决问题
　　小班的学生都是通过中考进行的选拔，但进入高中后，环境的改变、身心的发展、世界观的形成等都会影响他们的进一步发展；所以，为了使尖子生永保自己的优势，更好的提高自己，班主任就要经常观察他们的学习状态，及时解决他们的心理问题。发现问题，及时解决。由于孩子们压力大，成绩变化也比较明显，曾经都是初中老师家长的骄傲，现在排名稍有落后，就会情绪低落，产生畏惧心理。因此，我们要善于鼓励他们，让他们认识到自己的长处，认识到这些积极心理能帮助他们闯过学习生活中的层层难关，最终在每次考试中都考出优异的成绩。
　　虽然尖子生有很多常人没有的优点，但也有诸如骄傲、自负、自居、脆弱、焦虑甚至嫉妒等消极心理。所以，在教学管理中，我大多数时间积极地找有这些方面问题的学生谈心，用心沟通。教育他们慎纳成功，笑对挫折；学会共处，建立良好的人际关系；直面高中，正视压力。
　　 以上是我对班主任工作的感受和体会，以及对自己做班

上一页  [1] [2] [3] 下一页