○  ##社区形势任务教育经验材料  ○

不支持”变为主动参与社区建设；从被动管理到积极响应社区号召；从毁坏公共设施到参加志愿巡逻服务；从聚众违法上访到主动宣讲政策。居民自觉关心社区发展，支持社区工作。几户过去发生过矛盾，发誓“老死不相往来”的居民也愉快地握手言和。近百名居民报名参加社区志愿者服务队，义务为小区巡逻，维护小区公共设施及社区安全。这些志愿者中，年龄最大的已82岁高龄。2005年，为提高社区品位，改善人居环境，南阳社区借助××ד四城联创”工作，对小区内308间私搭乱建的违章建筑进行了拆除。拆除工作共涉及到30xxxx户，由于“社区是我家，建设靠大家”的观念文化的渗透与宣灌，绝大多数居民对拆除工作表示理解，确保了大局的稳定。
   用培育宣灌文化理念代替传统的说教和制度管理，达到推动工作、维护稳定的目的，是南阳社区创新教育方法的一种新尝试、新亮点。
   2、创新教育载体，用灵活的方式教育人。
   社区党委积极创新工作方法，通过不断创新教育活动载体，达到丰富教育内涵，强化教育效果的目的。社区各单位结合社区的阶段性重点工作，深入开展形势任务教育，宣传政策，解疑释惑，使广大职工和居民认清形势，理解改革，支持工作。在讲解政策的基础上，社区党委以支部为单位利用座谈会、讲座、宣传单、宣传橱窗、广播等形式和阵地，在在职工和居民中积极开展“社会主义荣辱观”教育，使居民知荣明耻，做文明居民。
   通过日常与居民的接触和工作调研，社区党委感觉到，有些不稳定因素的出现和非正常上访事件的发生，是由于居民法制意识淡薄和对国家政策了解不够造成的。如有的居民认为：“大闹大解决，小闹小解决，不恼不解决。”还有的说：“我们是哑巴进庙门，光磕头作揖不说话。”对此情况，社区党委及时采取措施，自去年5月开始，定期开展法律进社区活动，有针对性地对居民进行法律、法规以及有关政策的宣传教育，向居民发放《信访条例》200xxxx册、知识问卷200xxxx份。今年5月，南阳社区组织编印了以“道德建设、物业管理、公共服务、社区党建、社区文化、法律法规、公共安全”等7大部分内容的南阳社区《居民手册》3000本，发放到居民手中。这些《居民手册》在便于居民寻求帮助同时，起到了较好的教育引导作用。社区以支部为单位，组织居民开展了“法律知识竞赛”、“法律知识板报比赛”、“法律征文”等活动，目前，正在筹备开展《居民手册》知识问答。这些活动旨在引导教育广大居民知法懂法，做守法居民。
   南阳社区320xxxx居民中，共有176xxxx未成年人。社区党委创新教育方式，从孩子入手，以孩子带动家庭，实现社区文明共建。通过在未成年人中开展“听革命故事、为烈士扫墓、给老人过节、征集文明用语、独生子女才艺展示”等主题活动，带动社区内居民素质的不断提升。
   为进一步深化教育内涵，强化居民“争当文明居民，共建和谐社区”的意识，社区党委以1xxxx非在职党支部为基本单位，从公民道德、传统美德、社会公德、家庭美德、个人品德等多方位入手，在居民中开展争创“文明楼栋、文明单元、文明家庭”和“五让”活动(让陌生的人熟悉起来，让劳累的人轻松起来，让疏远的人亲近起来，让困难的人得到关爱，让奉献的人受到尊重)等系列主题活动，通过活动美化小区环境、改善楼道卫生、融洽邻里关系，创建文明社区。社区党委围绕提高居民队伍素质和提升社区文明程度，于2006年和2007年分别策划并开展了“爱护公共设施，珍爱花草树木，争做文明居民活动”和“好媳妇、好邻居、文明家庭、文明居民”评选活动。300xxxx名居民在“争做文明居民”横幅上签名，以实际行动积极参与文明社区建设；经层层筛选、评议，xxxx“好媳妇”、4对“好邻居”、xxxx“文明家庭”和8位“文明居民”受到了居民的认可和称赞，起到了典型引路，以点带面的教育效果。
   社区建设的目标是实现人与人之间的和谐共处。只有和谐才能有稳定的环境，只有稳定才能顺利推进改革，才能实现社区的又好又快发展。基于此，南阳社区从构建和谐入手，进一步活化教育方式，一是以“共建和谐”为主题，组织居民开展了“共建和谐社区”演讲比赛，强化教育效果。10xxxx名居民登台演讲，抒发对构建和谐社区的信心和决心，观众达300xxxx名。演讲者中，年龄最小的仅15岁，最大的近70岁。二是深化“三和”(即家庭和美、邻里和睦、人际和谐)行动内涵，积极策划、筹备社区“第一届邻居节”，深化教育内涵。“邻居节”活动以 “邻里和睦，牵手明天”为主题，让邻里以“帮学习提高、帮子女教育、帮解决家庭困难”为主要内容相互签约；以“邻里之间招招手、有难互助帮帮手、环境卫

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