○  农村中学从创新中起航  ○

九中的教师，我很希望有好的生源，我也渴望提供一点我自己的微薄的想法，那就是，当我们取得一点成绩，我们可以把这个消息传送到我们周围的各个村庄，那么是不是可以用我们传统的敲锣打鼓的方式，表彰好的学生，来做宣传，当然，评选的优秀教师，也可以像教育局一样把匾送到家呢?群众看到这样的学校，听到九中的成功越来越多，是不是就会相信我们呢?其实，我们沁阳市是有成功的农村中学的例子的，我想只要我们一起努力，说不定城里的学生也会来我们这里上学的，呵呵，大家是不是会笑我的天真呢?我说这些完全是鼓足了很大的勇气的，因为我不知道我的同事们会怎样的看我，说我“涨精”也罢了。反正我渴望，我们沁阳九中能够把我们做好的事，让更多的人知道。我为我们九中加油。

　　二、 农村中学课堂改革模式初探

　　我这次是做为一个政治老师去培训的，可是我同样也是一个初三数学老师。本来我对我们班的两极分化感到特别的伤感。我迷茫，是放弃后边，那些学生还是怎么办?但是永威的教学理念：没有教不好的学生。

　　通过这一期的培训，我知道他们的“四清”过得都是很基础的知识，而且是反复的过。所以我想，中考试题就是那么一种几乎固定的类型。我为什么不让他们从现在开始过中考试题呢?但是我们班的成绩，除了及格的学生之外，一下子就到了20分以下的学生了。我不能让好生再去帮助他们了，这样会浪费我们的优秀生的很大很大的时间，所以我思考着，就想可否把我们班分成两个大组，让好学生在前边坐三排，脸朝前，学困生，脸朝后，分三排，这两组都找一个组长，我已经有了两个人选当组长了，然后让他们立决心书，接下来就是找两个组的人分别谈话，让他们都有自己的目标，时间很短暂，但是如果我让学困生过中考试题，一点一点的过，遇到不会的，给组长小声讨论，不会的，再找中等生帮忙。这样子，他们也不会去睡觉了。同时，让他们做开头的简单题，他们也会提高信心。他们缺少的就是信心。只是这样的方法只适合，我们现在的初三的情况。不知我的模式可否经过学校领导的同意，这篇心得，我足足写了三种方案，每一次都不同，这次我是鼓足勇气，把心里话写出来的。

　　当然，政治课上的模式，我认为永威的效果很好，但是老师必须具备灵活的应变能力，有时候，我们得有比主持人更高的应变能力。只要做一个善于思考的人就一定会成功。蔡校长的教学模式，很大程度上就是让学生“动”起来，思想动、笔在动。那么，老师就像一个陀螺手一样，打陀螺的哪个部位才能让陀螺的转得更快更稳更好。这就是需要老师要观察，思考，动脑，用心。所以要想让学生“动”起来，自己必须在下边设计好所有的场景。让学生动起来的老师是最聪明的老师。因为考场上是学生在思考 。

　　作为一名农村教师，我很高兴有这样的机会来学习，有时候，我想奇迹的创造都是在一点一滴的细节中，细节决定成败，当然，成败还在一种大胆的改革和与实际相结合。我为我是一名农村教师感到无比的自豪。因为我同样和所有的老师一样拥有一个三尺讲台，我想这个讲台，一定能站出自己的风采，为农村老师加油。让农村中学从创新中起航!

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