○  数学教学的初步新探  ○

　　四、教学生会改错题，养成自我评价的习惯

　　善于从错误中学习也是一种能力。因此在教学中要培养学生判断正误，自我检验自我评价的习惯和能力。

　　改变作业的模式，要求学生做题时认真仔细，独立完成，不依赖别人，不弄虚作假，做错了也要错个明白，学会真本事。每天作业前先做前次作业的错题。这样有利于督导学生作业的认真程度，只有每次规范认真的完成本次作业，才会自己给自己减轻作业量。如果对作业马虎了事就是自己给自己增加作业量，那是每个孩子都不愿意的指导学生找错题原因，是培养学生自我检验和自我评价能力，提高作业正确率的有效方式。每学完一个单元，学生可根据错题情况评价自己该单元学习的成绩和问题，确定自己复习的重点。

　　总之，学习的能力和学习的习惯只能在学习中形成和发展。因此教师要更新观念，积极进行教学改革。选取最能发挥学生学习主动性的教学方法，组织学生的学习活动。在教学基础知识的过程中教学习和思考的方法，培养良好的学习习惯。持之以恒，使学生不但学会(知识)而且会学(知识)做学习的主人。

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