○ 在新学年教师会的讲话 ○
6、教育体制造成的
考试是要指挥棒，叫你到哪就到哪。
大班额的成因。
面对如此现状，那么如何让我们快乐呢？
一、学会控制不良情绪，请把身体当回事
观点：不以物喜，不以已悲，得之我幸，失之我命。
不气歌：他人气我我不气，我本无心他来气。
倘若生气中他计，气出病来无人替。
请来医生把病治，反说气病治非易。
茶不思来饭无味，通宵达旦不入睡。
倘你伸腿离我去，撇我一人活受罪。
奉劝老伴想开点，千万不要再生气。
气是杀人刀，装进没法掏。
气是杀人贼，装进撵不出。
如果把气装肚里，就是喝了敌敌畏。
气字危害真可惧，诚恐因病把命弃。
如今尝够气中气，我不气不气就不气。
现在是敬权敬钱不敬老，
心胸开怀莫烦恼，哈哈大笑学个傻吊。
有时必须坚信没有什么不可能，但同时仍然相信有些东西是不以人的意志为转移的，做到顺其自然最好。
教师暴力现象屡见媒体报道，教师暴力现象是明显违背教师的职业道德的，但为什么屡屡发生?这些教师没有接受过职业道德教育吗?我们的老师对学生“恨之入骨”吗?应该说都不是。我们认为大多数后果严重的恶劣的体罚事件，主要原因和老师的心理健康状况有密切关系。如果不能积极地进行自我调节，久而久之，积累起来，发展成心理的问题，教师就很可能把自己的不幸转嫁到学生头上，把学生当作发泄不良情绪的出气筒。有些心理不够健康的教师对学生的态度过于严厉，过度惩罚来获得心理的成功感和平衡感，极易导致和学生之间的矛盾，一旦发生有学生不听自己的话，违反纪律，平时积聚在内心的压力和火气就会一股脑儿进发出来，很容易做出难以控制的不理智行为。
二、学会给自己释放压力，不把过去当回事
观点：天下事了犹未了，何妨以不了了之，世上法法无定法然后知非法法也。
工作不容易，生活也很不容易哦。不少老师由于承受各种压力，学校对考试成绩的压力、家长的压力、自身发展的压力、生活的压力等等，压力过大，又不能找到恰当的方式释放和缓解压力，
生活，在人生的旅途中，要学会给自己释放压力，放松心态，不要那么压抑自己，求全自己；最近一两个月来都很忙，并且会继续忙下去，但是相信只要心态放正确，就不会怕什么。
三月份，转眼很快就要过去了，四月、五月的又不远了，
有时候，很希望时间可以为我们停留，为喜欢这个世界的我们，多停留几月、几日，哪怕几个小时。
但却不然，一切不是你所想就可以怎样的，所以正视不可改变的，唯一可以改变的就是我们自己的心态，一切都会过去嘛。
三、学会正确对待批评，别把校长当回事
观点：对人的批评，就像抽陀螺，不抽就不转，抽了才会转
老牛不撵不走，鸭子不赶不上架，陀螺不抽就不转，人都是有惰性的，时间长了，动力就会消退，此时就要及时对他进行批评增加动力。在我们常埋怨学生如何如何懒散时，我们又怎样呢？对人对己该“抽”还是要“抽”的！
尼采说在女人的背后我们不要忘记带鞭子，其实我们每个人都不要忘记在自己的背后带鞭子，校长也是如此，他也需要经常的鞭策呀，所以别把校长当回事。
四、学会依法治教，再把制度当回事
观点：邓**：主权问题是不能谈判的，中国1997年一定要收回整个香港
个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。制度从某种意义上来说就是为了保证大多数老师站在同一位置上，从而保证公平公正公开。在工作中我们仍然要制订好考评方案，将责任分解、责任追究、过程管理、绩效评价做到条分缕析，实现以制度管理人，用奖罚鞭策人，真正做到好人好报。切实解决学校管理工作中“一怕三难”（即关键时候怕得罪人，评先评优晋职难难，期末补助结帐难、迎接检查造假难）。
五、学会积极的人生态度，要把自己当回事
观点：热气球只有充满热气才能腾飞，一个人只有充满热情才能成功
“你从生活中得到的90％都是在你的态度基础上产生的结果，只有10％是你才干的功劳。”热情是工作的催化剂，热情可以让人变得快乐，使人际关系变得融洽，使工作效率变得更高。每天同在一片天空下处事，谁又喜欢每天见到一副“臭脸”呢？既然“一个人只有充满
