○  见习教师演讲：迈向教学之路  ○

不知道的用书,而历史,地理就是要补充甚多,所以要多看。不只高中课本要熟,还要再多方涉猎。行有余力再做教育的题目,你不要等到最后三月才做题目,就学一点做一点。我们那时候还有组小组读书会,我们对题目按地域性来分,每人负责20题,都要负责找出详解,答案要能解释,说服其他人。国检的题目真的是多练习就会了,不用太过担心。只是国检和教甄有点不一样,多了青少年辅导的部分。
(六)多跟导师实习
就是多去看班级经营,多看别班上课。你们实习一定会有同事,这些同事是你最好的人脉。我有一同学,他实习的指导老师是代课老师,所以班级经营经验很少,当你在自己班学不到班级经营的时候,你就去其他的同事班上跟著学习,指导老师在说的时候就跟著听,我想老师应该不会那麼小心眼拒绝你,多方吸取案例。像教甄的时候最喜欢问你处理过怎样的问题 你就可以据此回答。或者是他问你的你没处理过,可是你可以转化「虽然我没处理过…可是我处理过…」,表现你曾经经历的部分。口试的时候这些是一定要呈现的部分。
念书的方向我会建议先从教哲开始,再看教心。或许有人会想先从教心开始,但教心有相当多部份是讲到学派会和哲学有关,之后再看教社。至於要看的书可以请老师提供书单。
(七)再来是多看其他人的试教
我觉得我们东吴的强项就在其试教很好,不会怯场。像课堂上应该会有发教师教学评分表,那上面所提到的评分标准,就是很重要的注意事项。并且多去看你的实习同事教学或者就互相帮助实行模拟试教,也是很好进步的方法。
那要如何准备教甄呢
(一)档案夹
有个重点—「档案夹」,不要逃避它,因为拖到最后再做太痛苦,有些若未在当下搜集材料,到最后会找不到东西。有人会准备在一本完整的档案夹外,再准备一本重点式的,大概20页-30页,这本重点式尽量多以图片呈现,从教师证,到各式研习证明,证照都可放,以图示就好,切记不要太多文字,老师也没有那麼多时间去看。所以档案夹要抓住重点,最重要的是自传,用简易式的方式,第一段破题,将最重要的部份扼要呈现,并可加颜色加框以加深印象。再来重要的是履历表,其重点在於「你的专长」。也可以把你曾有的指导经历,比如说指导演讲,考试证照,行动研究等。履历表的个人工作经验也尽量放,比如说你在某补习班有无教学经验,或者是有在办公室等行政单位,教育相关地方工读,或者是你在实习时有帮处室做什麼事情。年资,实习半年也算是年资,也都要写。学生联络簿很重要,也要拍照,还有活动照片。然后可以再放上你实习时对班上所做和别班不同的特点,或者放上你教学演式的成果,班级经营上有怎样的方式,都可以放。

说到教学演示,我也是建议越早开始进行越好,对演示也不用害怕,就把它当成是一种表演课程就好了。你早点把它完成,就更早可以安排自己的时间。
(二)自制教材
像各大科的,要准备其自制教材,例如英文科的,你就挑一版本,不要用单课的文法重点,而是一个主题的方式分类。自制教材的重要,在於不只呈现体的学经历档案,更像是跟评审说,你已经准备好了教材,随时都可以掌握上台教学一样。记得,准备自制教材的呈现时,要印三份,不要让评审一份互相传阅。
(三)战袍
不用太光鲜亮丽,但要让自己看起来就像是个老师。不要穿让自己行动不便的,若穿裤子可能就穿的像上班族那样的黑长裤,鞋子要略微有跟。
(四)每课规划教案15分钟
(五)专业大於教育
(六)让自己多些证照
(七)不要怕考独招
有机会就要去试,联招5,600人录取6个名额和独招1,200人去争一个名额,其比例看起来,独招也没多差。而且好不容易考到联招,分发结果被分到很偏远地区,好像对自己也不是很有利。
(八)要有自信
(九)法规要弄熟
像教师法,以现在不适任教师的情形产生,所以大家要注意。
(十)注意口试的应对
我相信东吴出来的学生应该没有太大问题。像在教甄最常问的就是「你有什麼才艺 」当然是尽可能要能展现自己的优点。不过就是之后可能会被安排带特殊班级。比如说我就被指派带英资班,星期六也要上班,虽然辛苦但也是经验的累积。
(十一)自备粉笔
上台试教需要自己准备一盒粉笔,然后要先把东西摆好,如此也不会临场紧张时手足无措。
我当时进去考试时,说英文科要全英教学,但其实要看状况,不可能所有的学生都能听得全部英文教学,所以我还是有用中文讲,就是用你最熟悉的方式去教,不要一定要模仿师大或师院的教学模式,我强调他就只强我们教育专业这一点点,那是后天可以追上的。然后开始教学一定要先说你今日要上的课名,然后class english教室英文多一些没关系,他们会觉得这样比较好,就看各自的科系需要的是什麼。

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