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○  优秀教师典型发言材料  ○

。班级管理问题多,我就针对性寻求解决问题的具体方法:面对面交流,走访家庭,结对帮扶,启动班级管理有效机制,如选用一周班长、班主任助理、文明督察等。有效的梳理,让班风及时好转,通过师生的共同努力,成绩进步很大。初一的第一次考试,我所任班级的成绩就遥遥领先,平均分超过第二名6分,与别的班级最大平均分分差超过了15分。10月又在全镇数学抽考中获奖。这一年,我有幸被评为五井镇首届骨干教师。

工作,我从不敢不马虎。严肃认真是我的一贯原则。我给自己定下远期目标和近期目标,我希望成为被家长、学生、社会承认的好老师,我让自己从现在做起,循序渐进,逐步提高。于是我在本班尝试改革实验,先是做了数学几何与代数有效衔接的实验,获得成功。又配合素质教育,实验《师生互位激趣 课堂互动增效》,与学案教学有机结合,课堂于是有了生机,群情激昂,效果比料想的更好。我及时撰文,两次新意的工作成果均获奖励,一次获县金点子一等奖,第二次获得潍坊市金点子二等奖。另外,我积极参与各种活动,争取佳绩,在上学期末全镇教师读书月活动征文中荣获一等奖。联系自身的班级工作,我的《我的班主任工作十细节》在全校征文中受到好评。xx年年1月,在全镇元旦教师征文活动中获优秀奖。2010年,获全镇写字教学初一组指导二等奖。9月,被五井镇政府授予“优秀班主任”称号。xx年年5月,在全镇初三数学校际交流研讨活动中,提供示范课并作研讨主讲。09年5月我被县教研室安排在营子初中全县数学教学成果展示会上做了题为《互位互助互融促进教学高效》的典型发言。近几年,我不断总结教学经验,撰写的论文有六篇获县以上奖励。继镇首届骨干教师之后,今年又以优异成绩被评为全县数学骨干教师。

初步的成绩,是进一步成功的基础和动力。2010年末,我的个人各方面成绩得到了领导和老师们的肯定,实现了中级职称竞岗成功,成为全镇最年轻的中级职称教师。我今年又被评为临朐县数学科学科带头人,成为全县百名学科带头人之一。本学期末,在学期初重新编班,学生基础回落的情况下,教学成绩检测又获全镇第一。今年,我以全校综合评价第二名的成绩被评为临朐县优秀教师。

扎实工作是我永远的生活内容,优异成绩是我不懈的工作追求。我将以已经取得的成绩为新的起点,更加不懈努力,努力打造更加完美的明天,力争做一个更加优秀的老师,以报答领导和老师们的信任与关照。

再次感谢各位领导,感谢所有关心支持和帮助我的老师!

我的汇报结束了。

谢谢大家!

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