○ [热荐]态度决定一切，细节决定成败 ○

正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是教师职业道德的基本特征之一。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。如果从不应该怎么样做的角度说，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，教师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，教师都不应该有。

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4、课堂效率不高。

很多学生上课很懒，懒得动脑思考懒得动手记笔记举手发言，懒得动口朗读回答老师问题。走神的、信手涂鸦、讲小说话的，无精打采的，一节课下来得到什么？什么也没有得到！这是不尊重教师劳动成果的表现，也是对自己不负责任的表现。课堂是我们获得知识得到能力培养的主渠道，课都不能上好，谈什么学习成绩的提高？还有，学习成绩尚好的学生其实也学得不扎实，缺乏上进心良好的竞争意识和刻苦钻研精神；学习成绩较差的学生，厌学心理严重，有的甚至躺倒不干。

四、集体荣誉感

行为规范。我们代表的是二中形象，代表的是七年级学生，代表是哪个班级。所以我们一定要在平时的点滴小事中，始终想着集体。不能因为一个人或者少数人的标志不佩戴两操不认真乱丢垃圾，而影响班级抹杀其他同学的心血。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从点滴小事做起，从我做起，坚决不做有损于班级集体荣誉的事情。

积极参与有益身心的集体活动和其他活动。学校里举行很多活动，如运动会和艺术节的各类比赛等，我们不能认为这是少数有特长同学的专利，单让他们无人喝彩。作为集体一分子，我们要对这些活动热心一点关心一点，哪怕是一点点力，也是需要的。对于献爱心志愿者活动等，我们更可以献出自己的绵薄之力。你在哪个集体无法选择的，但你可以选择关心呵护这个集体，选择为这个集体争光添彩。

其他问题

1、阅读书籍。读书是有好处的，这也是我们好几个班级的“一班一品”所倡导的。但读书要有选择。我们要读健康积极向上的，有文化内涵的，拓展视野的，课堂延伸的，而不是鬼怪诡异的，低级趣味的，粗制滥造的。对有些品味格调不高的所谓校园言情网络小说要远离。浪费时间浪费感情。

2、玩游戏。很多男生热衷网络游戏，并且津津乐道，有时还喜欢玩手掌游戏。听说这些游戏机花几十元就可以买到。甚至宁愿节衣缩食也要买，躲在厕所里玩，被老师没收了还要想方设法再搞一个！这样的执着精神实在令人佩服啊！

3、同学交往。同学交往不慎重，哥哥姐姐遍地是，沾染不良习气，甚至让你坠入深渊。

同学们，刚才我分析综合了在我们之中出现的思想和行为规范等问题，愿大家也认真总结反思一下自己有没有这样那样的问题。还有一个月就要期末考试了，这又是一次对我们的考验。如果我们一直这样散这样浮躁下去，等待我们的除了失望还是失望。态度决定一切，只有努力才有收获。在接下去的时间里，我对大家提出以下几点要求：

一是形成良好的竞争意识，各个班级比一比赛一赛，比行为规范，比文明习惯，比课堂效率，比作业质量，比学习风气，比学业进步。

二是为自己制订一个目标，这个目标包括你学习的目标和行为习惯方面的目标。针对自己的问题，在家长老师和同学的督促下，在自身努力下，改掉原有的坏习惯，做一个让自己和大家满意的人。

三是要“成”一个人。做一个拥有健康的身体、优秀的品质、努力学习科学知识的人。

四是要集中精力把你的关注点放到学习上来。学习，永远是我们的首要任务，适当的玩乐和活动是需要的，但要懂得取舍，要分清主次，要掌握一个尺度。

1、对学习要有责任感。

2、对学习要永不放弃。

学习，实际上是一个挑战自我的过程。人活在世上哪有不碰上困难和失败呢？学习上遇到困难，遇到失败，我们要面对现实，学会用毅力和智慧去挑战困难