○  高中生家长会家庭教育发言材料  ○

找机会帮她分析原因，是不是学习方法的问题？是不是学习效率的问题？是不是心理问题？通过交流，我们娘俩达成了共识：学习时一定要听老师的话，勤学加会学，不要给自己太大的压力。到了高中尤其是高三，老师的话最有用了（咱们的孩子马上就要进入高三了），按老师的要求做题就行了。老师要求做的题一定要做，按老师布置的一点一点地做，上课的时候认真听，不在于熬夜，在于要把握住效率。不要给自己太大的压力，要放松，心情不好的时候要出去走走，出去看看。考试的时候应该对自己有信心，不要自己给自己压力，应该经常调整心态，累的时候听听歌，散散步。有这么多优秀负责的老师教还怕学不好？孩子经常告诉我，说她的xxx同学太用功了，但是他不按照老师的要求去做，有自己的另一套做法，上课不注意听老师讲，而是做其它科的作业，结果最后证明效果不好。当然，有极个别的同学确实学习实力强，确实有天赋，确实心态好，他们对老师讲的东西已经是滚瓜烂熟了，这样的同学在不影响其他同学学习的情况下是可以做点其它东西的。或者干脆与老师商量好，某些课就不去课堂听课了，在图书馆或自习室钻研自己需要钻的东西就可以了。但这毕竟是少数，对大多数同学来讲，听老师的话，按照老师的布置去做题。我认为还是行之有效的方法。有了这样的认识，于是她及时调整心态，调整学习方法，该学的时候集中精力学，该玩的时候尽情地玩，原来我限制她看电视，现在也不一个劲得限制了，有的节目只要她愿意看就让她看，我相信她自己会合理安排时间。记得还是上小学的时候，有一次她爸爸告诉我说，子敏说你了，我说说我什么，他说她写了一首小诗，我说什么小诗，他就拿出来给我看。她是这样写的：“在我心里总是有一首诗：有个人，别人睡了，她还没睡；这个人，别人没醒，她却早早醒来了，这个人在做什么？她正为女儿准备早餐，这个人，就是我的妈妈，我要以最好的学习成绩，报答她我对我的养育之恩。”我真为孩子的懂事而高兴。我想这是我理解她关心她的结果。说到这里大家也许应该知道，在了解了女的前提下去理解子女是教好子女的不可缺少的重要环节。
（3）你“善解”孩子吗？
如果以上面我说的问题是“知其道”的话，则下面要说的“善解”就是指“得其法”。即善于帮助孩子解决问题，让孩子真正感受到伟大的父爱和母爱。“了解”和“理解”的落脚点应是善于找出解决问题的方法来。
家长要善教孩子，首先要善于更新旧的观念。一些家长常常自相矛盾，有时会把孩子当大人看，对他们的教育成人化；有时在父母眼中，子女永远是个孩子，可我们必须知道，儿女永远比父母小，但却不会永远是小孩。所以家长的教育观念、教育方法应随着时代的发展而变化发展，否则是事倍功半，甚至弄巧成拙。红烧肉再好吃，明智的母亲也不会喂给婴儿吃，成熟的家长会根据子女成长各个时期生理和心理特点有的放矢地进行教育，成功的家长对于女的教育要求和具体内容会考虑其接受能力，对教育的方法会考虑其行为能力。家庭教育虽然没有固定的方法，但不可没有方法。成功的关键在于父母，要善于掌握灵活的教育方法和恰当的教育契机，遵循教育的原则性和灵活性相结合，才能弹奏出人间和谐协调、悠扬悦耳的教育乐章。
每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。我这里为大家提供了一分资料：
广东省家教研究会曾对六个县22所中学初一至高二的872名学生进行对家长的角色期望的调查，统计结果表明：“你最喜欢怎样的母亲”的心理品质序列是：①心地善良，性格温柔；②勤劳朴素，会做家务；③关心子女思想学习；④教育子女讲究方法；⑤言行一致，说到做到；⑤知识丰富，好学上进。相反，“你最不喜欢怎样的母亲”的心理品质序列为：①不关心子女的思想学习；②说话罗嗦，不相信子女；③脾气暴躁，打骂子女；④对子女溺爱迁就；③知识浅薄，不求上进；⑤只知柴米油盐，不关心国家大事。以上资料可以看出，在最喜欢的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质期待。而在最不喜欢的母亲的品质中，把“不关心子女思想学习”列为首位，反映了当前母亲在子女教育中常见的突出缺陷。
这份调查资料还表明，“你最喜欢怎样的父亲”的品质序列为：①关心子女思想学习；②热爱工作，办事公正；③待人热情，容易接近；④教育子女讲究方法；⑤知识丰富，好学上进；⑤言行一致，说到做到；①不随便发脾气。相反对“你最不喜欢的父亲”的品质序列为：①脾气暴躁，打骂子女；②抽烟酗酒，爱打麻将；③不关心子女思想工作；④不做家务，指手划脚；⑤知识浅薄，不求上进；⑤唯我独尊，家长制十足；①过分于涉子女行为。可以看出，“关心子女思想学习。是青少年对父亲最热烈的期望，要求父亲有高尚的品德，完美的人格，对社会有所贡献，对子女讲民主，这充分反映了孩子随年龄的增长对家长期

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