解,三要监督管理.
上一届高三有一位同学就是沉迷网吧,而且经常打架斗殴,一再教育都无效.幸好他有一位好父亲,家在揭乐,两年的时
在高一家长会上的讲话第2页
间坚持每天早中晚接送,终于孩子考上了大学.我们年段也有很多家长做得很好.像(10)班张桂海同学的家长,就能积极配合学校工作,除及时与老师沟通了解学习,表现外,还主动做好儿子的思想工作,通过关爱,理解支持儿子的学习,使张桂海同学学习进步很大.还有吴镇铭同学的家长,在得知孩子学习成绩一直下滑的情况后,从赖源赶到学校,和儿子一起分析原因,给儿子鼓励和信心,并经常通过电话与科任老师沟通,使得吴镇铭同学自去年半期考后,成绩一直稳步前进近400名.实际上只要方法得当,进步是会很快的.像这次半期考,进步100名以上的就有160多人,其中有两人进步400多名.
四,关注心理,关注健康
我们年段有一位同学,在校表现都很好,一回到家就要打电话,一个月电话费要两百块钱,前几天在挂电话时,被他父亲打了一巴掌.结果要她父亲签字,脱离父子关系,然后出走,现在在厦门找到,还没回校.冷静下来想一下,这位同学实际上是在家非常孤独,如果能陪她说说话,聊聊天,她就不会整天想着挂电话.
北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持的"中小学生心理素质建构与培养研究"课题组按照国际标准分别在北京,河南,重庆,浙江,新疆等五个省市区进行的问卷调查表明,我国小学生中有异常心理问题倾向的比例是16.4,有严重心理行为问题的比例是4.2;初中生中有异常心理问题倾向的比例是14.2,有严重心理行为问题的比例是2.9;高中生中有异常心理问题倾向的比例是14.8,有严重心理行为问题的比例是2.5.考虑到中国中小学生巨大的基数,这一心理异常的比例也是触目惊心的.
在这次调查中,师生关系,亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一,二位;小学生的"孤独","考试焦虑","敌对"以及初中生和高中生的"交往焦虑","敏感性","考试焦虑","敌对"等严重的情绪问题,在情绪状况调查的八项指标中都排前列.
近两年,未成年人心理健康问题日益突出,未成年人自杀事件呈上升趋势,未成年人吸毒人数也有所上升,由于单亲家庭,学习压力和社会上的压力,未成年人心理问题日渐突出.马加爵在云南大学连杀4名同学的恶性事件与马加爵在日常的生活中累积的压力也脱离不了干系.
现在的孩子多为独生子女,在家中受到家长的百依百顺,而在外界一旦受挫,很容易采取偏激的做法,或者完全封闭自己,产生抑郁症,让孩子多融入社会,多接触社会,让他们在更广阔的天空下生活,才是解决之道.
现在的很多家长,如果知道孩子犯错,哪怕是很小的事,第一时间想到的,不是怎么教育孩子面对错误,正视自己,而是想办法帮助孩子逃脱惩罚,逃避责任,或者听之任之,只要学习好,别的什么都不管了.
未成年人身上的问题几乎都是家庭造成的,进而言之是家庭教育造成的.每一个孩子刚生下来时都是天使,只是由于降生在不同的家庭,获得了不同的教育,才使得人生变得迥然不同.没有天生的不良少年,只有后天的不幸少年.优秀孩子出自优秀父母之手,而问题儿童多是问题家庭,问题父母的产物.
橡皮筋疗法.
五,配合学校,严加管理
现在有一些不良现象,如上课打瞌睡,考试用手机报答案,对老师没有礼貌,言行举止不文明等等.
年段会提出一些管理的措施甚至是处罚的措施,希望家长们配合.不管我们采取什么方法,如鼓励表扬,谈心,批评教育,处分,回家教育等等,一个目的就是为子女好,希望其发扬优点,克服缺点,改正错误,健康成长.希望家长们理解.再如督促子女遵守作息时间,不带手机,不穿拖鞋,主动与班主任,科任教师联系.总之,家长一定要积极配合学校,做好子女的教育管理工作.
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