○  2013年春季家长会上的讲话  ○

一样，在美国，孩子到了18岁必须离开家长。报纸上曾经登载了一篇文章，题目是“一张借条引起的反想”，报道了中国的一位18岁的学生，上大学前向父母要了1万块钱，自己提出给父母打了借条，并承诺大学毕业的时候还上1万块钱，引起了社会的强烈反响。子女一味的依附于父母，将来就可能靠老、吃老、远老、弃老。二是家长依附孩子。中国的家长是最无私的，为了子女可以牺牲自己的一切。感情的投入，经济的投入，父母给予孩子的太多钱、物和感情；父母又想从子女里得到许多。父母想得到什么？不是钱财而是孩子有出息，出人头地，光荣耀祖。从这方面讲，我们的家长又是最自私的，因为给予了子女很多，所以要求子女回报的也多，而这个回报又是极大的虚荣心的回报；正是由于父母子女相互依附，给彼此双方都带来的压力。在这种压力下，父母必须无条件的依附子女，将子女拉扯成长、成才，在父母的依附下，孩子也背上了沉重的心理负担、心理压力，长期在巨大的家长依附中，在沉重的父母希望中，在学校里学习、拼搏，思想、精神受推残，肉体受折磨。

三：家长是否过分的望子成龙

“龙”是什么，龙是中华民族的象征，龙是图腾，是有成就，有贡献。我的观点，先让我们的孩子成人，再让我们的孩子成龙。举个例子，北京四中应该是很有名气的学校，北京四中的校长，他的孩子就没有成龙，初中毕业后，他没有让孩子考高中，而是让他考了职业高中，毕业后到工厂作了一名技术工人，用他的话说，这条路是符合我的孩子成长发展的。望子成龙，望女成凤人之常理，家长都希望自己的孩子出人头地，不管到哪里拿着自己的孩子的名片，看我的孩子多伟大，看我的孩子就是比你的孩子强，成为自己炫耀的资本。这种想法很好，但是不要过分，要适可而止。过分的望子成龙酿成的悲剧太多了，这种做法会造成很多不良后果。其一，容易促成孩子的虚荣心。其二，容易造成心理压力大，精神负担重，导致心理不健康甚至心理变态。其三，容易造成父子、母子关系不和谐。子女的学习成绩成了全家人关注的中心，子女一个人成了全家人关注的焦点，家中有无笑声、有无快乐、有无民主，都取决于孩子的成绩的好与不好。其实，家长完全可以用普通人的心态来培养学生，这也是对家长的解放。杨振宁说过，中国的留学生学习成绩往往比一起学习的其他国家的留学生好得多，而科研成果却比人家少，别国的学生思维活跃，动手能力和创新精神强。一个国家的强弱不在乎资本的多少，而在于创造人才的多少。其四，让孩子过早地品偿了人生的艰辛，生活的重负惨烈。

家长们：父母应该是孩子最亲近的人，可事实上，现有的孩子不信任父母，有话不给父母说，甚至有的不愿意回家。这都是不科学的家庭教育和家长专治作风造成的。为此，从家庭教育的角度我提出四点建议供大家参考。

一、家长要不断提高自己。家庭教育决定于家长的素质。在这里提几点建议：第一，家长要更新家庭教育思想，要树立新的家庭教育观念，父母与子女之间要平等、和谐，民主。第二，要讲究家庭教育的方法。摒弃“打是亲，骂是爱，不打不成才”的陈旧观念。现在的孩子，接受新事物多，信息广，懂得多。这种方法很容易造成子女对父母的对抗、仇恨、报复等。第三，家长要严格要求自己，以身作则。著名京剧表演艺术家李维康在给子女的家规中这样写道：没有豪华家具可以，没书籍不行。没有金银财宝可以，没有志气、毅力不行。没有荣耀、地位可以，没有追求、抱负不行。

 二、理解尊重子女。家长要走进孩子的心里。了解孩子的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐、结交的朋友，从而理解孩子，支持孩子。家长不能只关心孩子的生活、学习，不能只知道学、学、学，学好了，兴高采烈，学不好就指责，训斥。要让他们学做人，学做事。要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！”我们不妨试试。这里我要特别提醒的是九年级的学生家长，有不少孩子面临着即将进行的升学考试，很紧张，思想压力大。我们的家长不能一味的唠叨要他考好，这会增加他的思想负担，效果反而适得其反，此时他们需要家长的宽慰，让他们有点压力，但无负担的往前冲。那些成绩不理想的学生，他们感到升学无望，不想学了，我们家长更要关注他们的情绪，给他们打气，鼓励他们尽力的学，普通高中上不了，可以进职中、技校，同样可以成才，如果家长没有信心，学生就更不想学了，他们就会惹事生非，连成人都是问题。作为家长还要尊重孩子的隐私。偷看日记，偷拆信件，偷听电

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