○  校长在七年级家长会上的讲话  ○

，学习与动手能力、空间思维能力等操作智力的关系就比较大，这样一来就出现成绩的分化。还有，初中阶段的学习还有自己的其他特点，一个是思维方式在转变，从形象思维向抽象思维转变；一个就是学科数量在增多，政治、语文、数学、英语、历史、地理和生一共7科；初二是政治、语文、数学、英语、物理、历史、地理和生物共8科；初三则是政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史共7科。

　　第三是要了解学科特点。小学的算术到初中的代数不只是名称的改变，它是由数字向符号、列式等空间思维模式转变的一个过程；至于语文和英语，涉及到的记忆和辨析问题，已经从小学的简单模式转变为综合多重第进复杂模式。

　　所以，大家要清楚，小学升初中或者小学毕业考试的成绩与初中的学习成绩没有正相关的关系。换句话讲：小学读得好不等于初中就一定读得好。

　　多竖拇指，少伸食指的含义就是要多用赏识的眼光看待孩子。对孩子要多鼓励多夸奖，孩子的健康成长是鼓励出来的，是夸奖出来的。

　　3.当追求真善美的表率

　　我们现在这个社会是一个非常功利的社会，物欲横流的社会，但对于教育来讲，我老是讲过，需要一点理想主义的色彩。这种理想主义色彩不论在学校教育还是家庭教育都是相当需要的。基于这样的考虑，我们的家长在平时的言谈举止中，还是要多展示社会亮点，少点灰色的东西；抨击社会不良现状注意场合，对学校和教师有什么意见，可以多跟我们沟通，但最好不要在孩子的面前表露。另一点要加以注意的还有遵守社会公德也就是强化规则意识的问题。曾经有报刊披露我们的家长经常以爱心的名义违反交通规则的，希望这个问题能够引起家长的重视。

　　总之，我希望我们大家同心协力，共同努力，帮助我们的孩子顺利地度过三年的初中生活，为他们一辈子的健康成长打下一个良好的基础。

　　谢谢大家！

上一页  [1] [2] [3] [4]