○  区人大机关先进性教育学习动员阶段的述学报告  ○

力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。
   四是联系个人思想实际，查找存在问题。我们的党员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。
   五是学习见行动，扎实搞好“三个一”和”下基层、心连心”活动。 人大领导在春节前和春节期间带着感情、带着责任、带着纪律分别到帮扶对象家中进行了走访慰问，送去了慰问物资和慰问金。在领导的带动下，机关党员干部每人联系一户、“一帮一”结对子，住“百姓家”，进“万家门”，说“农家话”，宣讲政策、集中民智、扶贫帮困、解决突出问题。整个人大机关×××多名党员干部在“三个一”和“下基层、心连心”的主题实践活动中，联系困难×××多户，为帮扶对象送慰问金700×××多元，办实事×××多件，帮助×××个困难群众解决了生产、生活、子女就学等方面遇到的实际困难。区人大常委会党组书记***在春节前已捐送慰问金200×××元，走访慰问困难农户×××户的基础上，3月11日，再次来到**乡**村，看望因病致贫农户***，并当场捐款×××元，让其治病。党组副书记***于3月7日特地来到**乡**村，看望残疾困难户***，当场捐款×××元，资助其度过

了教育学习的针对性和有效性。
   (五)明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性
   为使我们机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们从落实和体现“三个代表”重要思想、《党章》对党员先进性的规定、从执政党党员、人大机关党员和人大工作特点“五个方面”去把握和考虑，采取“几上几下”的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础上，精心推敲，反复修改，形成了区人大党组、人大机关党员先进性的具体要求和不合格党员的具体表现。这些先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、履职能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等方面的内容，贯穿了“三个代表”重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。
   四、存在的不足和下步打算
   虽然这次我们机关的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省市区委的要求尚存在一定差距，主要表现在四个方面：一是发展不平衡，开展创新活动方法不多，“自选动作”特点不鲜明；二是少数党员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有顾此失彼现象；三是个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，满足于10000字的笔记3000字的心得完成了就认为完成了任务，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；四是机关先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各段的思想发动，确保机关全体党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好理论学习活动，着重在运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应地方人大开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果；五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证机关党员集中精力搞教育，防止“虎头蛇尾”、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。
   以上述学有不妥之处，请在坐的各位领导和同志们批评指正；对人大的先进性教育活动如何深入开展也请各位领导和同志们提出宝贵意见，特别是请各乡镇街道的代表，请

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