○  在我校第十次党代会代表团召集人培训会议上的讲话 党建党委  ○

平，加快建设高水平大学的步伐。培养面向国际交往与竞争、适应国际和国内经济转型与产业升级的需要、适应我国全面提高对外开放水平的要求、具有创新能力和跨文化交往才能的高层次专门人才，已成为高等学校的时代使命。抢占发展先机，增强核心竞争力，迅速拓展学校发展的渠道，建设高水平大学，成为摆在高等学校面前的重大战略课题。由此，高校之间的竞争也就日趋激烈。在日趋激烈的高校竞争中，面向经济全球化和我国对外开放需要的国际经济贸易、国际经济法、国际工商管理、外国语言文化等等学科、专业上的竞争，更是成为高校之间竞争的一个重要方面。
   　　作为一所以培养国家对外开放和跨文化交流所需高级专门人才为主要方向的国家“211工程”重点大学，作为一所拥有与国际经济往来和国家对外开放紧密相关的学科群、建立了以跨文化交流的复合应用型人才为培养目标的专业体系、具有国际化办学的优良传统的大学，我校必须更好地适应形势的变化，更好地把握国家的要求，更好地适应高校竞争。如果不迅速调整自己，加快建设高水平大学的步伐，就难以获得竞争的优势。而要做到切实把握机遇、正确应对挑战，在竞争中取胜，就必须抓住学科建设这个关键。无论是看过去，还是看现在和将来，无论是掌握教育理论，还是分析教育现状，都可以得出一个认识：学科水平是决定学校水平的首要因素，学科建设是学校事业发展的核心任务。
   　　第二，强调学科建设，是满足师生员工的共同利益需求、构建和谐校园的需要。
   　　“三个代表”重要思想的核心之一，就是中国共产党“必须始终代表中国最广大人民的根本利益”。我校师生员工的共同利益需求是什么？对学生来说，是在一个具有广泛社会需求的好专业接受良好的专业教育，从而具有较强的就业竞争力。为什么我校成为高考热门学校？就是因为我校的学科专业具有国际化特色，我校的人才培养具有复合型特点，学生毕业后就业情况好。对教职工来说，当然是个人事业能较快发展，收入和福利待遇高、工作条件和生活条件不断改善。校党委要代表广大师生员工的根本利益，就必须要关注师生员工的共同利益需求。
   　　学校事业的发展，需要一个组织和谐、人与人和谐的宽松环境。近一个时期以来，校党委学习贯彻党中央构建社会主义和谐社会的精神，反复强调要创造我校的“人和”优良环境。如何实现“人和”？首先是要确立能够实现共同利益的共同目标。
   　　解决这一利益需求问题，就必须有一个共同的发展目标。这个共同的发展目标是什么？校党委认为，关键是要树立学科建设目标。要以学科建设为载体和途径，通过建设高水平学科，实现高水平大学目标，达到师生员工共同利益的实现。
   　　所谓以学科建设为载体，就是以学科建设为各项工作的龙头，围绕学科建设目标抓教学、抓科研、抓党建、抓管理、抓服务，提高整体工作水平，使学校的事业发展目标与师生员工个人的事业发展目标统一起来，通过学科建设事业集聚人才、培养人才、评估人才，调动各方积极性，让每一个都在学科建设中找到自己的位置，明确事业发展的方向，找到事业发展的目标。这样就能够达成共识，形成共同推进事业发展的合力。
   　　所谓以学科建设为途径，就是通过学科水平的提高，扩大事业发展的空间，增加满足利益需求的资源。如果我校一级学科搞上去了，那么二级学科点也会显著增多，专业设置空间就会增大。博士点、硕士点多了，教授、副教授的职位也就要增多，青年教师个人事业发展、晋升的机会就会增多。学科专业水平高了，学校整体水平上升了，报考的学生数量也就会增加，国家的投入也就会增加，引入社会办学资源的机会就会更多，学校的办学资源条件也就会增加。这样，就会创造一种机会、资源、利益上的良性循环局面，师生员工的实际利益才能得到满足。
   　　确立了学科建设目标，就能够解决建设和谐校园的关键问题。为什么不多选几个目标？道理在于，目标集中，才能引导人们的发展方向，才能形成合力，才能达到和谐。反之，目标分散，就会出现利益多元，在目前资金、资源有限的情况下，就会出现利益冲突，这种多元利益的冲突，就会导致矛盾摩擦、人际关系紧张、人心涣散、相互干扰，也就不会有校园和谐。
   　　2．如何以学科建设为龙头，实现学校的跨越式发展？
   　　学科发展是硬道理。校党委认为，学科建设是学校工作之纲。今后一个时期，我校学科建设的基本思路是：一个核心，三个支撑点。
   　　一个核心，就是以提高学科水平为核心。要提高学科水平，就要突出重点，实现重点突破。在学校发展资金、资源

上一页  [1] [2] [3] 下一页