p; 在形成机制和追求长效问题上,我讲三点意见。第一,在三教结合上,点上的工作要更深入、扎实、持久,不断探索运行机制的基本规律和有效方法,获得经验,在全县更大范围内推广运用。还没有建立社区教育委员会的,当地中小学要主动积极地向当地党政汇报,并作好各项准备工作,在2006年内,把社区教育委员会建立起来并投入工作。第二,在留守学生的教育管理上,以今天的会议为起点,各校都应开展调查、分析、制订计划和实施方案,将留守学生这个弱势群体的思想道德建设工作纳入学校德育工作中,并突出其重要性和特殊性,争取做出更大成绩。第三,未成年人思想道德建设,最有效的方式是知行结合,在灌输道德知识的同时,大力培养道德行为习惯。良好的行为习惯,是经过反复训练和强化而固定下来的,一是训练,二是强化,三是反复进行,没有捷径可走。习惯是人格的重要组成部分,习惯是人格的外在表现。说到底,未成年人思想品德教育,最重要、最基本的成份是养成教育,而良好习惯的培养,正是养成教育的核心。
各位领导,各位朋友,我们的工作才刚刚起步,如果还有一点成绩,也是微不足道的。请各位领导和各兄弟县市多多赐教,并把你们的宝贵经验传授给我县。
谢谢!
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