○  吴菲：践行“三个代表” 让党建在高校生辉党建党委  ○

而不应只看他承担了多少社会工作、学习成绩如何。必须在思想上和政治上从严要求，坚持标准，严格把关。在考察过程中，需建立正常的考核制度，如何落实联系人、定期谈话等，作为联系人的党员要定时与不定时相结合与被联系人谈话，真正起到“传、帮、带”的作用，帮助入党积极分子在各个方面争取早日达到党员的标准。比如我院设立了党员接待日制度,可以从积极分子的档案管理入手，使党组织发展党员手续简便，可以方便查阅积极分子的各方面情况和相关材料。同时积极分子可以在党员接待日咨询入党程序和与党有关的问题，随时和党组织、党员交流，得到更好的培养。三、 规范发展程序，突出党建工作的时效性在发展党员工作中，要严把质量关，做到历史地、全面地了解入党对象的情况。严格审查入党积极分子培养过程中全部资料，认真吸取党内外多方面的意见，同时参考每学年的综合德育成绩和学习成绩。通过全面深入的调查了解，对入党对象的情况作出基本的评介，提交基层党组织讨论。在此过程中必须把质量放在第一位，严格按照党员发展程序,遵循成熟一个发展一个的原则，以保证党的队伍的纯洁性和先进性。规范党员发展程序，要注意加强对联系人的业务训练，使其掌握适应新形势党建工作的方法和技巧，提高工作效率，做好党务工作。在递交申请的同学中，可将在双学活动、业余党校培训以及平时表现良好的同学作为积极分子公示，肯定他们取得的进步，同时也给他们指明努力的方向；对因种种原因没有成为积极分子的同学，也应指出其不足，鼓励他们通过努力成为积极分子。针对积极分子，可从入党动机、业务学习、理论学习、工作态度、对待组织的态度和对待自己的态度等六个方面进行考核。通过联系人的工作，给积极分子交任务、压担子，充分发挥联系人的桥梁和纽带作用，按照积极分子六个方面的表现，尊重联系人的意见建议，确定建党对象并予以公示，肯定先进，鞭策后进。针对建党对象，要严格按照学生党员目标和纪律管理条理对所有的建党对象进行考核、教育，进一步提出努力方向，通过群众座谈会、支部评议、推荐等形式确定发展对象。在党员发展过程中执行“三公示”的制度，建立由“递交申请----积极分子----建党对象----发展对象----预备党员----正式党员”的发展程序，使要求入党的同学接受组织的培养、考察，同时党建工作也接受了群众监督，可以保证新党员的质量合格。四、 注重继续教育，凸显党员教育的一贯性大学生党员绝大多数是优秀的或比较优秀的，入党前都参加过党校的系统学习，但他们所具备的党的基本理论知识还很有限，党性观念还比较模糊，另外也会受党内思想、组织、作风不纯等的影响，个别党员在申请入党的时候表现积极，对自己要求很严，一旦迈进了组织的大门，就对自己放松了要求，出现了政治信念动摇、纪律涣散、学习成绩下降或工作缺少奉献精神、注重个人利益和个人发展等现象，无法发挥先锋模范作用。这一现象要求我们对学生党员要有一个逐步提高的再教育过程，认识到从严教育学生党员对于加强高校党建工作具有十分重要的意义。在党支部的日常工作中，要注意引导学生党员树立马克思主义世界观和共产主义政治方向，不断提高自身的政治水平，牢固树立宗旨思想，忠实履行党员义务，坚持党的基本路线，在“三个代表”理论指引下实现全面发展。首先在学习上格外关心学生党员，建立学生党员干部成绩档案,及时进行督促检查，使他们端正态度，保证成绩。其次在工作上大胆使用学生党员干部是学生工作的重要力量,不断提高他们的工作能力,既是学生管理的需要,也是党建工作的重要内容。通过参观、学习和短期培训等方式,教育学生党员干部自觉进行党性修养,树立公仆意识,服务意识,继承党的优良传统和作风,发扬实事求是、无私奉献的精神,正确处理个人和群众,个人和集体,工作和学习的关系,积极运用批评与自我批评的武器,善于团结不同意见的人一道工作。对学生党员干部实行定职责、定任务,鼓励他们放手大胆的工作。同时创造条件,为他们提供较多的锻炼机会。如在新生入学系列教育中,让他们参与“以老带新”工作,或参与新生党校班级管理,或负责组织某项活动(文艺演出、体育竞赛等)。使他们在实际工作中锻炼提高。五、 树立各类典型，确保党员队伍的先进性大学生是发展科学文化事业，吸收科学文化最新成果，占领科学文化制高点的生力军。他们中的优秀代表——大学生党员，应成为大学生中具有导向作用和示范性的骨干力量。因此，高校学生党建工作，事关人才培养的质量和效果，事关社会主义建设大业。其特点是:政策性强、标准高、要求严。做好学生党建工作,首先必须认真学习“三个代表”的重要论述,深刻领会其中精神实质;在党建工作的全过程中必须坚持以“三个代表”思想为指导,以“三个代表”的精神进行工作,用“三个代表”的要

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