○  在先进性教育活动第三阶段动员大会上的讲话稿党建党委  ○

别人要真；“准”即突出问题找准查准，通过量一量在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题；“深”即分析原因深刻深入，要以“三个代表”重要思想为指导，从世界观人生观价值观上分析原因，在组织分析中要提升上来，高标准严要求，在个人分析时要沉下去，深刻分析产生问题的思想根源；“像”即剖析问题恰如其分，严格对照“三个代表”重要思想和新党章的要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现形式，剖析出自己的特点和个性，为自己画像。
第三，注重实效，抓住“着力点”。在分析评议过程中，做到边学边查边改边做，以查摆检验学习效果，以整改修正查摆结果。我们把工作的重点放在边评边改、即知即改和整改提高上。
一是针对“理论水平应该进一步提高”的建议，我们进一步深化了对“精研细读经典原著”、“创精品课、当名牌教师”活动的内容，要求党员要在活动中体现先进性、起带头作用。党员教师应首先成为业务上的行家里手，人人都要有精品课。
二是针对“努力营造良好的干部教育培训环境”的建议，我们从大处着眼，首先对校园环境进行了整改，建设了校园门前长约95延长米的标准栅栏和大门，制定了校园美化、绿化方案。
三是针对工作中“职责不清，不按程序办事”的问题，我们制定了《校委会议议事规则》、《校长办公会议事规则》和各位校长、中层干部岗位职责等共计14个，并制定了彩喷图板，分别张贴悬挂在会议室和各科室，同时要求各科室都要相继制定每个工作岗位职责，要从领导班子做起，人人明职责、讲程序、重实效，努力形成严谨、务实、讲求效率的良好工作机制。
三、主要成效
１、党员思想素质普遍提升
通过民主评议，认真查摆和整改，党校全体党员结合各自工作岗位、精神状态和思想实际，从思想、工作、作风上查找出了差距和不足，对查找出的问题都能认真反思，进行及时的整改， 从思想上解决了全心全意为人民服务的问题和为党校发展还有哪些个人潜力没有挖掘出来的问题，树立了正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。并在五个方面有所收获，一是在政治思想上有明显提高；二是在工作作风上有明显转变；三是在为党校发展思考和贡献上有明显增强；四是在自身严格要求和廉洁自律上有明显进步；五是在同志关系上有明显改善。
２、两结合、两促进、两不误
在先进性教育活动的具体工作中，我们做到了“两结合、两促进、两不误”，既严肃认真地开展民主评议、查摆整改，又扎扎实实做好本职工作，白天干不完的工作晚上加班干，工作日干不完的工作，公休日干，绝不把工作撂下不管，或推给群众干。很多党员教师在班后或公休日自发地到单位埋头学习理论，刻苦钻研业务知识，撰写教学科研和先进性教育的理论文章。党校工作出现了前所未有的快节奏、高效率的可喜局面。
３、主题实践活动中涌现出好事例
盖晓文同志在主题实践活动主要内容之一的“精研细读经典原著”、“创精品课、当名牌教师”活动中，作为党校的名牌教师，自我加压，确定了更高的理论研究、教学科研目标，并克服本单位学习紧、工作忙、课题研究多的困难，充分发挥其名牌教师的骨干作用，主动到第一批开展先进性教育活动的市直20多个部门为全体党员进行专题理论辅导，他精辟深透的理论观点和独到见解受到了高度的评价和广泛的赞誉。他保持和发扬了共产党员的先进性，起到了名牌教示范带头作用，为党校教师人人成为业务上的行家里手，人人都要有精品课树立了榜样。

在先进性教育活动第三阶段动员大会上的讲话稿

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