○  在加强训练中的政治工作上的讲话思想宣传  ○

律，加强官兵的心理训练。一是训练　了解期。一般情况下，在训练初期，由于战士所处环境、地位的局限性，往往容易对训练的意义、掌握的程度缺乏深刻的了解，因而导致单凭兴趣和爱好、好奇心参加训练。此时表现为：训练热情高涨、接受能力台。连队领导要及时掌握这一情况，适时地微调训练科目，防止热情“过火”、“自溢”。二是训练的掌握期。官兵由了解到掌握以后，往往兴趣减弱，积极性降低，出现松劲情绪各种不安全的因素存在，尤其是面对出现困难时，心理呈波浪式的变化。如地空导弹兵的夜间战斗操作科目的训练。开始能发扬吃苦耐劳的精神，能够克服怕苦畏难心理，安全意识浓，但随着训练次数的增加和劳累强度增大，战士往往容易产生疲劳感，随之积极性下降，怕苦怕累，甚至出现敷衍应付的情绪。连队领导要针对这种心理变化，适时地深入思想动员，让官兵以积极、稳定、持久的态度参加夜训。针对夜训中可能出现的问题，制定安全防范措施和应急情况处置方案，抓好各种技术措施的落实，防止发生事故。三是稳固期。官兵在经过了解期和掌握期后，进入了稳固期，也就是说官兵对军事技能的掌握基本上达到了熟练程度。此时，容易产生、骄傲、注意力分散等心理，甚至可能出现满不在乎的现象。此时，连队领导要针对这种心理状态，适时地启发教育，反复强调要从难从严，从实战出发，继续严要求，善始善终，精益求精。四是训练的考核期。军事训练的考核，是军事训练的一个重要环节。因为它反映了平时军事训练的大体情况。如果考核工作做得好，能调动广大官兵的训练积极性，反之，亦然。消极的考核心理主要表现为：考核前情绪紧张，担心考不好，考核中怯场、急躁，遇到难题时想弄虚作假，考核后不能正确对待成绩，有的还悲观泄气，怨天尤人。连队干部要根据这些心理变化的规律，引导他们正确对待考核中存在的问题，帮助他们分析原因，提出合理化建议，鼓励他们在以后的军事训练中取得好成绩。
       三是善于对官兵实行激励，调动的积极性。人是军事训练的主体，是军事训练中最活跃、最积极的因素。官兵的训练热情是衡量做得好坏的重要标准。调动官兵训练积极性的方法有很多，其中对官兵的激励，就是不可忽视的一种。具体的激励方法有：一是充分发扬训练的动力源。要发掘训练的动力源有两个因素，一是期望值，二是价值。在军事训练中，军官应尽早让下级明确训练的目的、要求和意义，通过教育使广大官兵对军事训练的难易程度、目的意义家喻户晓，人人皆知，做好心理上的准备。在行动上，要以训练大纲为准绳，达到过硬的要求。当每一名官兵认准这一真理时，就会齐心协力，就能激发出官兵们不竭的力量和献身精神。二是现场宣传鼓足干劲。军事训练不仅是连长的工作，也是政治指导员的工作。军事训练中要发挥政治工作的“服务”、“保障”作用。因此在训练场政治指导员要调动党员、团员积极性，充分发挥团支部和军人委员会的配合作用，通过口头、文字图画、讨论等传统方法和现代宣传手段教育，鼓舞人，将思想工作渗透到军事训练中去。根据训练中官兵的思想变化灵活开展有益于调动军事训练热情的活动，提出强有力的、能振奋人心的口号或标语。当然，宣传鼓足干劲要注意占用时间短，活动规模小，解决问题快，方法灵活铆钉产，防止与训练脱节，影响训练计划的实施。要适应官兵的特点，最大限度地满足青年官兵政治的兴趣、爱好。三是发扬军事民主。军政主官要牢固树立坚强的群众观念，相信群众的智慧和力量。将训练中的计划、难点、演练方法交给群众讨论，广泛听取意见，集思广益。在训练中广泛开展“官教兵”、“兵教官”、“兵教兵”活动，形成浓厚的军事训练民主氛围。要培养“三人行，必有我师”的谦虚好学态度，提倡能者为师、以老带新、互帮互学共同提高。四是开展评比竞赛活动。在训练中开展争当优秀教练员、神枪手、技术能手和“一专多能”等活动，将训练竞赛和考核结合起来，把训练成绩的好差与荣誉、进步和前途挂起钩来。正确实施奖励，将物质奖励和精神奖励结合在一起。总之，使先进受到，后进爱到鞭策，形成一个你追我赶、奋发向上的生动局面。
       同志们，高科技迅猛发展，使得武器装备日新月异。当前训练中的许多难点不是由训练科目的难易程度引发的，而是由心理引起的。因此，我奉劝大家，多学点心理方面的知识，搞好军事训练中的心理调节，为提高部队的战斗力而努力奋斗！
   

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