○  对中青年干部成长的一点思考思想宣传  ○

沾沾自喜，得意忘形，自命不凡；有的求官欲望强烈，心术不正，不择手段，千方百计往上爬；有的只想收获，不愿付出，急功近利，心浮气躁，患得患失；有的则追求安逸，贪图享受，颓废丧志，热衷于吃吃喝喝，沉湎于灯红酒绿，在不知不觉中走向了毁灭。　　如果人一旦缺乏忧患意识，安于现状，对自己身上的毛病和缺点视而不见，对自己分管的工作中的不足不以为然，不思进取，等待他的必然是被淘汰。因此年轻的管理干部在各自的岗位上，一定要有一种崇高的历史责任感、使命感，要有一种“如履薄冰，如临深渊”的危机感，不能有丝毫的懈怠和放松，一定要有一种干不好工作、完不成任务有负于党、有负于人民，有负于广大职工的忧患意识，不断自我加压，不断把压力转化为新的动力和干劲，才能大展一番宏图。　　四、要增强创新意识　　　　创新意识就是解放思想，开拓进取；就是与时俱进，大胆探索。这不仅仅是精神状态和人生状态，更是事业有成的重要经验。如果不奋斗、不拼搏、不进取、不创新，而是抱残守缺，我们就不能从现在走向未来，无论是国家的发展，还是个人的进步，都是不可能的。jzm同志反复强调要“三个创新”，即理论创新、体制创新、科技创新，其精神实质就是要求我们进一步解放思想，深化各项改革，努力开创工作的新局面。　　年轻干部的思维比较敏捷，接受新观念、新事物比较快，但也应该看到有少数缺乏闯劲，胸无大志，热衷于守摊而不是创业，工作中仅仅满足于上传下达，照抄照转，不求有功，但求无过，有的则在旧观念中兜圈子，靠老办法、老经验对待新事物，缺乏开拓新路子的勇气和一往无前的胆略。其结果是既贻误事业和工作，又妨碍了自己的锻炼成长。　　人生如逆水行舟，不进则退；事业是峰回路转，唯有攀登。中青年干部既要继承前人，又不墨守成规；既借鉴别人，又不照抄照搬；既扬弃旧义，又创立新知。努力做到分析形势有新视野，研究情况有新见解，布置工作有新思路，解决问题有新办法。以只争朝夕的精神，踏踏实实地干事业。　　五、要增强表率意识　　表率意识，就是身体力行，率先垂范。这是对于每一个领导干部的最基本要求。表率是导向、是榜样、是教材，既能照亮现在，又能世世相传，辉映后人。领导干部的表率作用，与其所拥有的权力和地位连在一起，作用越大，影响越深远。否则，“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”，会使我们的事业蒙受巨大损失。因此，领导干部应时时处处起模范带头作用，要求群众做到的，自己首先要做到。　　领导干部，特别是中青年领导干部应从以下四个方面多下功夫，争做表率：　　首先，应争做学习的表率，领导干部提高思想素质和管理水平最直接、最有效的办法，是加强对马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和jzm同志“三个代表”重要思想的学习。刻苦学习，好学不倦，这是中青年干部成长、成熟的必要条件和重要途径。因此，中青年干部应该下决心排除各种干扰，减少不必要的应酬，心无旁骛，潜心静读，不断提高理论修养和业务技能。这对于中青年干部而言，其实是非常高的要求，真正做到并非易事，因为职位提高了，工作量大了，空闲时间就少了。但并非挤不出时间学习，关键还要看每个人的自觉性。现在一些年轻同志热衷于各种应酬，静不下心来，也不想静下心来练练基本功，学学理论，研究研究业务。即便坐下来学了，也只求一知半解，为的是拿张文凭，装装样子，撑撑门面，并不具有真才实学，这些都是非常有害的。　　“学以立志”，“学以养德”。这是因为，高尚的人格、良好的操守不是天生的，而是一种积累，一种养成。管理干部无论职位高低，如果鄙薄知识，不肯学习，就很难摆脱低级趣味，很难提高辨别能力，很难抵御各种诱惑，成为真正的共产党人。但学习的目的绝不仅仅是修身和养性，更有一个“学以致用”的问题。mzd同志说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于运用。”jzm同志指出：“我们要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事业为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”短短数语，把理论学习的目的、方法，学习与应用的关系及其要求，说得再清楚不过了。中青年干部一定要提高学习的自觉性，一方面精心钻研理论的深刻内涵，努力通晓其精神实质，积极掌握其立场、观点、方法，另一方面，要向实践学习，尤其要联系国际国内的大背景，联系全党全国工作大局来学习，同时运用理论观察，认识和思考实际问题，做到学而有思、学而有信、学而有行。　　其次，要争做廉洁的表率。领导干部能否廉洁自律，在一个地区一个部门具有重要的导向作用，直接关系到党的形象和威望，关系党和国家的生死存亡。因此我们每一个领导干部一定要廉洁为官，公正办事，时时自重、自省、自警、自励，处处“慎权”、“慎欲”、“慎微”、“慎独”。　　“慎权”就是要牢固树立正确的权力观；“慎欲”就是要淡泊名利，不慕虚荣；“慎微”就是从小处入手，洁身自

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