○  荣辱观宣传教育工作座谈会上的讲话摘要思想宣传  ○

社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动：
   　　一是积极营造荣辱观教育的浓厚舆论氛围。正确价值观的确立，良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。要充分发挥区属各种媒体的优势，开辟专栏，积极运用通讯报道、人物访谈、群众讨论及群众喜闻乐见自编自演的文艺演唱等多种形式大力宣传hjt同志重要讲话的重大意义和深刻内涵，宣传社会主义荣辱观的基本内容和精神实质。宣传各系统、各单位、各社区贯彻落实hjt同志重要讲话的生动实践和新鲜经验，使“八荣八耻”的基本要求家喻户晓、深入人心，成为社会共识。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的导向作用，切实加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，褒扬高尚品德，鞭挞不良行为，积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围；
   　　二是在深入普及上下功夫。加强社会主义荣辱观教育，是当前思想道德建设的首要任务。要在全区广泛开展“八荣八耻”主题教育，把社会主义荣辱观普及到广大群众中去。要通过座谈、讲座、知识竞赛、图片展览等形式，运用宣传栏、公益广告等方式，进行生动活泼、形式多样的普及教育。要充分发挥社区学院、市民学校、家长学校等各类基层宣传教育阵地的作用，组织社区宣讲团队伍和社区“六队三员”深入基层，广泛开展“八荣八耻”宣讲活动。普通百姓的街谈巷议在民间道德评判中有着重要作用，要及时总结推广“社区议事会”、“道德评议会”、“小巷论坛”等有益做法，引导群众对身边的道德行为展开评议，在各系统、各单位、各社区形成健康向上的道德舆论场，努力扩大社会主义荣辱观教育的覆盖面，把工作做到每个社区，做到每个公民。
   　　三是把社会主义荣辱观的学习作为学校德育教育和思想政治教育的重要内容，全面加强和改进未成年人思想道德建设工作。荣辱观教育的重点在青少年，主阵地在学校，要把荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，纳入学校德育工作的全过程，体现在学校教育的各个方面。要把对未成年人的学校教育和社会教育工作结合起来，积极发挥各级关工委的作用，全方位推进社会主义荣辱观教育。
   　　四是把荣辱观学习作为理论中心组党员、团员活动日学习的重要内容，与学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观紧密结合，与保持共产党员先进性教育紧密结合，与纪念建党85周年和长征胜利70周年纪念活动紧密结合。
   　　三、加强领导，明确职责，把社会主义荣辱观的宣传教育落到实处
   　　一要加强领导，列入议程。倡导和树立社会主义荣辱观，涉及社会生活方方面面，是全党全社会的共同责任。要把党政各部门、社会各方面的力量充分调动起来，形成强大工作合力。各单位要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响，对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义，把这项工作摆上突出位置，列入重要议事日程，当作大事来抓。党政各部门特别是宣传文化部门要明确工作职责，相互支持、相互配合，更好地担负起党和人民赋予的责任。各民主党派和工会、共青团、妇联、科协等群众团体，要充分发挥自身优势，把工作做到各自联系的人群中去。
   　　二要明确职责，完善机制。在区委、区政府的领导下，形成各级党政组织领导、各方联手同创共建、社会各界积极支持、市民群众广泛参与的公共道德建设机制。区委宣传部、区文明办要会同有关职能部门有计划、有重点、分阶段、分层次实施市民“践行公共道德”教育实践活动。各街道、各有关部门要进一步明确各自的职责，做好教育实践活动在本街道、本系统的组织实施及宣传、教育、培训、管理等工作，把主要目标和基本任务分解到各有关职能部门和工青妇等各级群众团体的年度目标和日常工作中，形成政府、社会共同推动的整体合力。要充分发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，各项行政规章、行业管理制度都要体现社会主义道德原则。要发挥法律法规对道德建设的保障作用，依法惩治那些不讲道德的不法行为，用法律手段引导和规范社会道德生活。要发动机关、企业、学校、社区等广大干部群众修订和完善市民公约、职业规范、学生守则等，让人们在机制建设和参与社会主义道德建设的实践中受到教育，得到提高。
   　　三要以人为本，强化实践。要充分体现以人为本的思想，从满足人民群众维护社会秩序、践行公共道德的要求，实现人民群众建设文明城市、创造美好生活的愿望出发，积极引导广大市民群众树立社会主义荣辱观，学习公共道德的基本知识，明确社会公共生活的是非、善恶、美丑界限。要搭建志愿者服务平台，为社会各界和市民群众参与公共管理活动、参加践行公共道德教育实践活动创造条件。
   　　四要结合

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