○  学习江泽民文选安排会议上的讲话思想宣传  ○

精研细读，系统把握，领会实质，学以致用。学习中要注意把握好“三个结合”：一是要把学习《江泽民文选》与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来。“三个代表”重要思想是贯穿《江泽民文选》中的一条主线，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，因此结合马列宁主义等基本原理学习文选，可以更加全面地理解“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的过程，更加系统地了解马克思主义在中国发展的历史轨迹，从而进一步提高机关干部的马克思主义理论水平，进一步增强实践“三个代表”重要思想的自觉性；二是要把学习《江泽民文选》与学习党和国家十三年的奋斗历程结合起来。《江泽民文选》生动记录了以jzm同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程。13年来，我们的党和国家经过艰辛的努力，战胜重重困难，取得了令世人瞩目的成绩：综合国力大幅度跃升，人民生活水平和质量明显提高，社会长期保持安定团结，国际影响显著扩大等，重温这13年的发展历程，回顾13年来发生在我们身边的这一系列的发展变化，会使我们对文选有一个更加真实、更加生动的理解，对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位有一个更加深入、更加深刻的掌握；三要把学习《江泽民文选》与学习科学发展观结合起来，进一步领会科学发展观是对“三个代表”重要思想的坚持和发展。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就是要牢固树立和认真落实科学发展观，不断用党的理论创新成果武装头脑，推动科学发展观的全面贯彻落实，从而不断地把我党的指导思想推向前进。
       四要联系实际，推动工作。学习的目的，在于指导实践，推动工作。因此，学习《江泽民文选》，必须大力发扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系我们的思想实际和工作实际，坚持学习理论与指导实践相统一，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。作为人大机关的工作人员，对文选除了要进行系统全面地学习外，还要对其中关于民主法制建设、事关人民群众根本利益、涉及人大具体工作的方面和环节进行重点学习，把学习到的理论创新的成果，转化为推动人大工作不断向前发展的强大精神支柱，转化为不断创新人大工作的不竭动力。一要重点学习运用文选中关于人民群众根本利益的论述。实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚步点，是贯穿文选中的一个活的灵魂，也是我党一切工作和政策方针的根本目的所在。而我们人大机关是人民的代表机关，是联系党和人民群众的一重要桥梁和纽带。因此，学习运用文选就是要求我们把人民的利益放在首要位置，把构建和谐绥化摆在更加突出的位置，从人民群众最关心的事情做起，积极解决关系群众切身利益的实际问题，努力多为人民群众办实事、办好事。进一步密切同人民群众的联系，化解新形势下的人民内部矛盾，耐心细致地做好群众工作，促进社会公平与正义；二要重点学习运用文选中有关政治文明建设的论述。文选中首次提出了建设社会主义政治文明的命题，并将政治文明与物质文明、精神文明提到同等重要的位置，形成了“三个文明”协调发展的战略思想。这正体现了党和国家对人大工作，对民主法制建设的重视，我们一定要在这一战略的指导下，进一步完善人民代表大会制度，认真履行职权，积极开展各项工作，不断提升人大的地位与权威，从而把人大的工作不断地推向前进；三要重点学习运用文选中与人大具体工作相关方面和环节。人大是最高的国家权力机关，它的工作包罗万象，涉及到政治、经济、教育、科学、文化、卫生等各个领域，我们的专门委员会和办事机构分别负责联系、协调、监督这些方面的工作，所以各委办室要组织好本部门的同志，根据各自的工作职能分工，有选择地对文选中与本部门分管工作相关的内容进行重点学习和强化，进一步增强驾驭工作的本领，不断提高监督的水平和质量，并做到敢于监督、善于监督，切实地把从文选中汲取的精神动力运用到我们的各项监督工作中去。只有这样，才能把我们分管的工作做好，把人民赋予我们的职权行使好，从而不断地把我们人大的整体工作推向前进。
       同志们，以上是我对学习《江泽民文选》的一点体会和想法，不当之处，请领导和同志们批评指正。
    

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