了自己知识的不足,通过集团公司搭建的平台,靠上了中国矿业大学,实现了“要我学”到“我要学”的转化,也使自己在人生走向更加美好灿烂。
其次,要建立健全激励机制,营造良好学习氛围。要建立女职工岗位成才的有效机制,在为其成才提供学习和锻炼的机会外,要有一定的手段和措施鼓励女职工学知识、学技能,将教育和鼓励同晋级、晋职和物质、精神奖励结合起来,这样才能为其注入内在动力,激发女职工的紧迫感、危机感和责任感,在企业内营造良好的学习氛围,使女职工素质教育工作达到事半功倍的效果,取得长久实效。
第三,要巧妙设置有效载体,使女职工教育与岗位相结合。要结合女职工的具体工作岗位,不断强化岗位技能的教育,通过理论和实践相结合的教育方式,加大对女职工的教育培训。充分利用劳动竞赛、技术比武等已经卓有成效的载体,如陈四楼煤矿通过技术比武,为女职工搭建的平台,成长出了荣获2005年度“×××技术能手”光荣称号的充灯女工曹金枝。这种平台给了女职工成长的机会,应该继续深入开展下去。同时,各级工会在实际工作中,还要根据实际情况,把好的形式和载体坚持下去,并在实践中结合各自的实际情况,不断深化活动内涵,创新活动载体,如可以开展多种形式的“学习成才”、“岗位创新”、提合理化建议竞赛等活动,为女职工提供锻炼自我,展示自我的平台,为提高女职工素质,创造条件、搭建舞台。