○  浅议民主测评“无差别化”现象思想宣传  ○

视范围之外，为参评者营造一个宽松的心理环境，从而消除测评者的心理疑虑，使参评者相互间不受任何影响，实现背对背测评，独立自主地评价。同时应加强对测评现场的管理，测评期间不准左顾右盼，窥视他人填表，严禁交头接耳、相互干扰。
   (三)“3”即是做好三个“科学”的文章
   1、科学设计测评程序。民主测评的具体操作过程中应针对不同类型的干部群众，分类划票，测评内容和角度也应有所不同，应更具实际操作性和知情性，以掌握不同类型的群众对被测评人的评价。在民主测评时，被测评人应就近年来的工作、生活、学习等情况向参与测评划票的干部群众做详细的述职报告，避免群

众划票时对测评对象没有直观的认识。在民主测评组织和实施过程中，还应注意以下三点：一是应在测评票填写过程中引导测评人客观、公正地评价领导干部。二是应给予测评人一定填写时间，以充分地酝酿思考。三是应针对不同测评群体的不同知情程度和认识角度，分别设计测评内容，以达到全方位了解领导班子和干部的情况。
   2、科学分析测评结果。测评结果出来后要科学地进行分析。对票数的分析要和对干部实绩的考察、对群众情绪的了解结合起来。有些干部的一些缺点对工作没有大的影响，但部分群众却很敏感，这就必须根据干部实绩对群众意见进行分析。尤其对那些原则性强，敢抓敢管但票数不多的干部，要弄清问题的症结，准确地把握公认度。具体分析时应注意把握以下三点：一是应根据参评对象的不同层次，寻找被评对象在不同层次参评人员中的评价，坚持从不同侧面、不同角度全方位地了解、识别干部。二是应注重区别分析正副职之间的差异、岗位之间的差异、任职时间长短的差异、单位或部门之间的差异，全方位、多角度地评估被测评者的德才表现和工作实绩。三是应把测评结果的好坏与干部的一贯表现结合起来，与个别座谈的结果结合起来，仔细甄别测评结果和考察结论，注意区分得票多少、得分高低、评价好坏同被评者的人际关系与工作能力的关系，不搞简单地以票论票，以票定性，以票取人。
   3、科学使用测评结果。在测评结果的运用上，应把测评结果与其他形式考核掌握的情况结合起来，互为补充，比较分析，由此及彼，由表及里，去伪存真，使其协调统一起来。这里，尤其要注意与纪检、监察、审计等部门相沟通，把问题找准。同时对测评中发现的问题要及时整改。对群众满意度较低的领导班子和领导干部，组织上应该高度重视、及时介入，在调查了解的基础上，责令其制定并上报整改措施；对满意度较低的领导干部进行诫勉谈话；对达到引咎辞职条件但拒不辞职的，应责令其引咎辞职或予以免职；对群众反映强烈，问题突出的领导干部应建议组织部门给予调整，对违反党纪政纪的领导干部要给予严肃处理。
   

   

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