○ 农村老年教育与构建和谐社会的思考思想宣传 ○
3、灵活设置专业，促进老有所为
农村老
年教育，主要是靠乡村老年学校和农科教结合培训的办法进行。要结合老龄人口分散、经济条件较差、文化素质参差不齐的特点，有针对性地开展工作。在课程设置上要根据老年人的需求来确定学科专业。了解老年人的学习愿望，满足老年人学习的需求，开设老年人所喜爱的专业课程，制订符合老年人实际的教学计划，最大限度满足老年人的精神需求。要及时开设老年人喜欢的新课程，去掉实践证明老年人已经失去兴趣的课程。
——抓技术培训，促进经济发展。充分发挥老年学校的阵地宣传作用，有针对性地在老年学校开设了政策时事、食用菌栽培、林果管理、法律知识、文艺体育、老年保健等课程。通过老年学校的培训,使部分老同志把学校学到的知识，自觉运用到经济生活之中。
——抓农科教结合，促进老年教育的多样性。面对目前农村老年人居住在农村，分散难集中，村级经济条件较差的情况下，要解决老年人的时事政治学习，既不能放松老年学校的培训，农科教结合这种教育方式是农村特点的最佳选择。我们可根据不同地区老年人的特点和需求，灵活设置专业。对于比较边远的农村老年人口来说可以设置一些与日常生活密切相关的课程。如刺绣、缝纫、裁剪、园艺、民间文艺等等。对于附城镇地区的老年人口可以设置南音、歌舞、插花、电脑等课程。丰富他们的科技知识，让他们的精神有所依托。
4、发展老年产业，寻找新的经济增长点
农民养老保障形式不断发展，农村在巩固家庭养老基础上，要积极探索发展老年人新的经济增长点。目前，×××乡村已建立养老创收基地5xxxx，年创收金额近1xxxx元；已有xxxx村为老人发放固定补贴金；发展老年福利基金2xxxx，总金额近30xxxx元，取得了良好的社会反响。
5、加大法制宣传力度，营造良好的尊老的和谐氛围
继续深入贯彻《老年法》，切实维护农村老人的合法权益，对那些不孝子媳，要以法律来约束他们。要大力提倡精神赡养，使老人彻底摆脱“受气饭”享用“孝顺饭”，愉快度晚年。同时，应结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，教育包括老年人在内的全体公民共同搞好家庭美德建设，营造一个代际和谐的家庭环境，邻里和睦的人居环境，促进农村老人生活生命质量的提高。通过报纸、专栏和电视专题节目，开展普及《老年人权益保障法》教育，宣传敬老、爱老、助老先进典型，报道老人自立、自强事迹，对虐待老人事件进行暴光等，充分发挥宣传媒体对维护老年人合法权益的舆论监督作用。同时，要依法维护老年人合法权益，广泛开展法律宣传和法律咨询活动，积极为老年人提供法律服务和法律援助。去年，×××法律援助站办理涉及老人案件1xxxx，受理涉及老年人权益的电话咨询10xxxx人次；据不完全统计，各基层调委会调解涉及老年人权益的家庭纠纷10xxxx起，有力地维护了老年人的合法权益。如：×××去年法律援助中心竭力为一个古稀老人提供法律援助，给社会带来良好的反响。事由是孙婆婆25年前与老伴章某再婚，离开自己的亲生子女，帮助章某将其三个子女抚养成人并成家立业，现已78岁高龄，老伴章某却要嫌弃她，坚持要和她离婚。孙婆婆绝望之际到法律援助中心求助。县法律援助中心的人员对孙婆婆的遭遇深表同情，决定给予提供法律援助，并为其指派两名诉讼代理人。代理人在走访村干部及邻居时了解到，章某夫妻俩是有一定的夫妻感情，夫妻俩25年来共患难才有了现在的安逸生活，章某坚持要离婚主要是因为其中一个儿子挑拨才造成的。原来，章某的一个儿子一贯很不孝顺、又不尽赡养义务，孙某曾因此把他告上法庭，他对此一直耿耿于怀，从中挑拨离间老夫妻的关系，以致章某要离婚。代理人多次上门找章某，调解失败。代理人在法庭上将了解到的实际情况给予充分反驳了不能离婚的理由，一个年迈多病的老人，如果离婚被赶出家门，在当前农村现实情况下，将得不到原告子女的继续赡养，居住、生活、生病、护理等费用也无法得到保障，从法律和道德角度上看都是很不适宜的。×××人民法院根据实际情况，从维护社会安定的角度出发，判决不准原告章某和被告孙婆婆离婚，使孙婆婆的晚年生活得到保障，有力地维护了老年人的合法权益。
敬老养老是我们中华民族的传统美德，在大力推进社会主义和谐社会建设的今天，我们应该发扬光大。特别要在农村广泛深入地开展尊老敬老宣传教育活动，推进农村老年教育事业，使农村的老年教育、老年文化体育活动得到蓬勃发展，为老年人的生活创造良好条件，营造和谐的新农村社会氛围。
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