○ 在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话思想宣传 ○
动，进一步深化企业文化建设，提升企业竞争力，推动企业可持续发展。
城市街道和社区居委会要围绕提高社区文明水平和市民综合素质的要求，开展建设学习型社区活动。要进一步完善社区市民学校、社区图书室、文化活动室、书报刊销售网点、科普画廊等社区学习教育阵地，组织开展各类适合社区和各类人群休闲娱乐特点的教育文化活动。
城乡家庭要围绕加强子女教育，提高家庭成员综合素质和生活质量的要求，以改善家庭学习状况和生活方式为重点，开展建设学习型家庭活动。通过开展“文明示范家庭”评选活动，引导家庭建立父母带头学习、互动创新学习的全员学习机制，推进学习型家庭建设。
3、构筑终身教育体系，营造鼓励学习、全员学习、终身学习的环境和氛围。一是要优先发展教育事业。要积极调整教育布局和结构，提高教育质量，形成多层次、开放式的终身教育格局。建立和完善以社区为主体的托幼一体化学前教育体系，高标准普及九年义务教育，尽快普及高中阶段教育。要努力发展高等教育，驻吉林市的高校要更多地与本地经济社会发展实际相结合，培养地方需要的实用性人才。要整合各级各类学校，把正规教育和非正规教育，学校教育和企业培训有机结合起来，实行一校多牌，鼓励社会力量办学，特别是成人教育和职业技术培训班，以满足人才资源开发的需要。二是进一步完善我市人才引进、继续教育、职业资格证书制度、劳动预备制度、就业准入制度等相关政策措施。组织有关部门制定我市促进学习型城市建设的相关措施和办法，对营造学习环境、建造人才高地、构建终身教育体系等方面，进行科学合理的规划和指导。特别是对通过自学考试读取博士、硕士和学士的机关干部、企事业员工、广大群众，各级党委要创造条件，给予充分的鼓励和帮助。同时要扩大留学生的国际交流与合作，与国际友好城市开展教育合作和交流活动。三是要加快现代化的教育培训网络建设。充分发挥广播、电视和互联网等传媒的作用，形成覆盖全社会、开放式、多层次的全民学习教育培训网络。要率先在中小学普及信息化教育，加速建设宽带高速的多媒体教育网络系统，满足不同层次学习者接受多形式教育的需要。要动员各级各类文化体育场所开展免费开放日活动，使各级图书馆、文化馆、博物馆、档案馆等公共文化设施的教育功能得到充分发挥。总之，各级党政组织都要通过制定切实有效的措施，做到求知有学处、实践有用处、深造有去处，创造一种时时、处处、人人学习的浓厚氛围。
三、切实加强建设学习型城市工作的组织领导
建设学习型城市是我市深入学习贯彻十六大精神，全面贯彻落实“三个代表”重要思想的活动载体，是推进我市经济和社会健康快速发展的强大动力和重要的基础性工作，全市各级党政组织要高度重视，精心组织，切实加强领导。
一是强化组织保障，分层抓好落实。市委对建设学习型城市高度重视，决心很大，成立了由市委、市政府的主要领导和分管领导参加的建设学习型城市工作指导委员会，市委、市政府的相关部门和有关单位负责人作为成员，市委宣传部、市文明办作为建设学习型城市的综合、指导督查机构。各县（市）区、市直各系统、各成员单位，都要按照市委的要求，结合各自实际，建立相应机构，明确主抓部门，精心设计活动，切实抓好落实。
二是搞好检查指导，注重活动效果。建设学习型城市在启动后，要适时进行调度和检查。各级党委要按照全市的统一要求和相关制度措施，及时组织工作调度和检查、指导，循序渐进，整体推进。要加强考核评比，把建设学习型城市纳入到年度岗位目标责任制和文明单位的考核内容中去。要本着对事业高度负责的精神，确保工作务求实效，不走过场。
三是加强舆论引导，营造浓厚氛围。全市各新闻媒体，要大力宣传建设学习型城市的重大意义，要在一段时期内形成强大的舆论声势。要通过开辟专栏、专题等多种形式，引导干部群众不断适应时代发展要求，更新思想观念、树立终身学习理念，在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围。
四是搞好结合，形成合力。要正确处理好建设学习型城市与其它活动和工作的关系。需要说明的是，市委今年提出的建设学习型城市与全省统一开展的“学、做、创”活动不是矛盾的，都是形势发展的需要，都是为了提高人的素质和增强创造力。所不同的是，建设学习型城市是全民性的，是全社会参与的，是长期的，终身的。而“学、做、创”活动是阶段性的，是重结果的。要把学习的过程作为推动各项工作创一流的过程。各单位要摆布好它们之间的关系，与其它各项工作统一协调，有机结合，形成合力，共同为全市的经济发展和社会进步发挥各自的作用。
在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话
城市街道和社区居委会要围绕提高社区文明水平和市民综合素质的要求，开展建设学习型社区活动。要进一步完善社区市民学校、社区图书室、文化活动室、书报刊销售网点、科普画廊等社区学习教育阵地，组织开展各类适合社区和各类人群休闲娱乐特点的教育文化活动。
城乡家庭要围绕加强子女教育，提高家庭成员综合素质和生活质量的要求，以改善家庭学习状况和生活方式为重点，开展建设学习型家庭活动。通过开展“文明示范家庭”评选活动，引导家庭建立父母带头学习、互动创新学习的全员学习机制，推进学习型家庭建设。
3、构筑终身教育体系，营造鼓励学习、全员学习、终身学习的环境和氛围。一是要优先发展教育事业。要积极调整教育布局和结构，提高教育质量，形成多层次、开放式的终身教育格局。建立和完善以社区为主体的托幼一体化学前教育体系，高标准普及九年义务教育，尽快普及高中阶段教育。要努力发展高等教育，驻吉林市的高校要更多地与本地经济社会发展实际相结合，培养地方需要的实用性人才。要整合各级各类学校，把正规教育和非正规教育，学校教育和企业培训有机结合起来，实行一校多牌，鼓励社会力量办学，特别是成人教育和职业技术培训班，以满足人才资源开发的需要。二是进一步完善我市人才引进、继续教育、职业资格证书制度、劳动预备制度、就业准入制度等相关政策措施。组织有关部门制定我市促进学习型城市建设的相关措施和办法，对营造学习环境、建造人才高地、构建终身教育体系等方面，进行科学合理的规划和指导。特别是对通过自学考试读取博士、硕士和学士的机关干部、企事业员工、广大群众，各级党委要创造条件，给予充分的鼓励和帮助。同时要扩大留学生的国际交流与合作，与国际友好城市开展教育合作和交流活动。三是要加快现代化的教育培训网络建设。充分发挥广播、电视和互联网等传媒的作用，形成覆盖全社会、开放式、多层次的全民学习教育培训网络。要率先在中小学普及信息化教育，加速建设宽带高速的多媒体教育网络系统，满足不同层次学习者接受多形式教育的需要。要动员各级各类文化体育场所开展免费开放日活动，使各级图书馆、文化馆、博物馆、档案馆等公共文化设施的教育功能得到充分发挥。总之，各级党政组织都要通过制定切实有效的措施，做到求知有学处、实践有用处、深造有去处，创造一种时时、处处、人人学习的浓厚氛围。
三、切实加强建设学习型城市工作的组织领导
建设学习型城市是我市深入学习贯彻十六大精神，全面贯彻落实“三个代表”重要思想的活动载体，是推进我市经济和社会健康快速发展的强大动力和重要的基础性工作，全市各级党政组织要高度重视，精心组织，切实加强领导。
一是强化组织保障，分层抓好落实。市委对建设学习型城市高度重视，决心很大，成立了由市委、市政府的主要领导和分管领导参加的建设学习型城市工作指导委员会，市委、市政府的相关部门和有关单位负责人作为成员，市委宣传部、市文明办作为建设学习型城市的综合、指导督查机构。各县（市）区、市直各系统、各成员单位，都要按照市委的要求，结合各自实际，建立相应机构，明确主抓部门，精心设计活动，切实抓好落实。
二是搞好检查指导，注重活动效果。建设学习型城市在启动后，要适时进行调度和检查。各级党委要按照全市的统一要求和相关制度措施，及时组织工作调度和检查、指导，循序渐进，整体推进。要加强考核评比，把建设学习型城市纳入到年度岗位目标责任制和文明单位的考核内容中去。要本着对事业高度负责的精神，确保工作务求实效，不走过场。
三是加强舆论引导，营造浓厚氛围。全市各新闻媒体，要大力宣传建设学习型城市的重大意义，要在一段时期内形成强大的舆论声势。要通过开辟专栏、专题等多种形式，引导干部群众不断适应时代发展要求，更新思想观念、树立终身学习理念，在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围。
四是搞好结合，形成合力。要正确处理好建设学习型城市与其它活动和工作的关系。需要说明的是，市委今年提出的建设学习型城市与全省统一开展的“学、做、创”活动不是矛盾的，都是形势发展的需要，都是为了提高人的素质和增强创造力。所不同的是，建设学习型城市是全民性的，是全社会参与的，是长期的，终身的。而“学、做、创”活动是阶段性的，是重结果的。要把学习的过程作为推动各项工作创一流的过程。各单位要摆布好它们之间的关系，与其它各项工作统一协调，有机结合，形成合力，共同为全市的经济发展和社会进步发挥各自的作用。
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