○  在全乡先进性教育第二次工作会议上的讲话乡镇街道  ○

来其子女、亲戚共同做工作，确保危房户全部撤离到安全地方。在临时安置处，我们的党员干部拿来矿泉水、泡好快速面，细心地照料转移群众，充分体现了党和政府的温暖。　　（四）措施有力，学习质量好。
   教育引导广大党员正确处理工作与学习之间的矛盾，保证参学率和学习质量。一是分类指导。对公务外出的党员采取“外出自学、及时补课”的办法；对个别退休老党员指定专人采取个别辅导、结对挂钩、上门送学。二是领导带头。乡班子成员都以普通党员身份，积极参加所在支部的学习培训。带头学习、带头撰写学习心得体会，在先进性教育活动中带好头、做好表率。三是建立健全相关制度。结合工作实际，制定了《***保持共产党员先进性教育活动实施方案》及详细的学习计划，对集中学习时间、学习笔记、撰写心得体会文章等方面提出了具体要求。同时，还建立了学习考勤、请销假、补课等规章制度，如实记录每个学员的学习情况，并将其作为党性分析、民主评议的一项重要内容，作为参加先进性教育活动表现的重要依据，对表现好的同志给予表扬，对存在问题的同志给予批评，做到有奖有罚、奖罚分明，激发参训学员认真学习、努力钻研的热情。
   （五）、边学边改、学习效果实
   在先进性教育活动中，我们始终贯穿“五个联系”，即联系当前改革发展的形势，联系平时出现的突出问题，联系本单位的工作实际，联系群众关心的热点、难点、焦点问题，联系党组织和党员的思想、组织、作风和工作情况，边学习，边思考，边改进。一是紧密联系党员的思想实际，认真查找差距和不足。对一些“不适应、不符合”的问题，进行认真查摆和分析，制定了有力的整改措施；二是紧密联系全乡工作实际，认真分析了在理论学习、制度建设、工作作风以及干部队伍建设等方面存在的问题和差距，加大了深入基层调查研究的力度，进一步增强了服务意识；三是紧密联系机关作风建设的实际，大兴求真务实之风。对需要改进的责任心不强、责任不明、执行制度不严格、纪律松散、机关的环境卫生等问题，进行了认真研究，并积极采取措施，着手加以解决；四是紧密联系领导班子自身建设的实际，努力提高凝聚力、战斗力和创造力。乡领导班子成员在切实负起领导责任的同时，带头参加学习、带头思考问题、带头撰写学习体会、带头开展研讨交流，以自己的模范行动促进教育活动的深入开展。通过边学边改，全乡广大党员学习理论的劲头更足了，服务的意识更强了，特别是在坚持对上服务和对下服务的统一上、在提高服务的层次和水平上下功夫，自觉把先进性教育活动的成效体现在实际工作中。
   我乡第二批先进性教育活动学习动员阶段虽然取得了一定的成效，但我们也要看到存在的问题和不足。一是少数党员在思想认识上还有差距，学习成效不够明显，反映在讨论发言、读书笔记、心得体会文章中联系思想、工作实际不够深刻。二是部分工作未及时开展。如“先锋形象大讨论”，各单位先进性标准提炼等。三是对先进性教育活动宣传工作尚不够重视，宣传力度还有待提高。对这些问题，我们必须保持清醒头脑，在下一步工作中不断加以改进和完善。
   二、坚持高标准、严要求，认真做好分析评议阶段的各项工作
   分析评议阶段既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。这一阶段的工作成效如何，决定着整个先进性教育活动的实效。各党组织要按照中央先进性教育活动领导小组提出的“七个环节”的工作要求，环环紧扣，步步深入，不折不扣地抓好落实。着重要抓好以下工作：
   1、广泛深入搞好思想发动。分析评议阶段是深入自我剖析，真正触动思想，与存在的问题直接交锋的工作环节。因此，各单位要思想动员先行，超前考虑党员中可能出现的思想顾虑和模糊认识，耐心细致地做好党员的思想工作，明确工作方法和政策界限，针对单位工作实际和党员思想实际，提出切实可行的对策措施，使广大党员提高认识，端正态度，放下包袱，轻装上阵，积极参加分析评议。
   2、真心诚意征求群众意见。各党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本单位的实际，合理确实征求意见范围，既要征求本单位党员、群众的意见和建议，又要征求服务对象、联系单位及下属单位的意见和建议。征求意见主要以书面形式进行，并可召开民主恳谈会、座谈会、设立意见箱等形式征求意见。党组织要认真汇总、梳理征求到的意见，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。对党组织领导班子及其成员的意见，由党组织主要负责同志反馈；对党员的意见，由党支部负责同志反馈。
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