○  企业改革与发展集团化企业如何落实教育培训科教文卫  ○

和充实，并新增不同的基础管理科目，更多的与相关人员进行互动，建立和谐的学习氛围。 
   　　最后，不要忘了培训教育对象是企业整体，而非局部；是全员，而非只是管理人员。“木桶理论”告诉我们，企业的发展首要解决的不是其最大的优势是什么，而是会有什么薄弱的地方制约了企业的发展。因此，好的管理者也必须有高素质的员工队伍，才能真正发挥起功效。所以，均衡你的培训结构，同样重要。 
   
   
   

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