○  乡镇领导在庆祝第21个教师节暨优秀教师表彰大会上的讲话政府政务  ○

四强”的奋斗进程中，既要充分发挥物质资源方面的优势，更要重视依靠人才资源，彰显教育和科技优势，为全镇经济社会发展提供人才支撑和智力支持。
   　　
   三是从当前普通群众的现实愿望来看。教育是民生之本，直接关系到人民群众的切身利益和长远利益。老百姓都深深懂得，掌握知识就能改变命运，学到技能就能创业致富。当前我镇教育的基本矛盾仍然是供给和需求之间的矛盾，人民群众反应强烈的教育公平、教育投入、教育收费、教学质量、应试教育等问题，其根源还是教育的发展不够充分、不够丰富，无法满足经济社会发展对劳动力素质和各方面专门人才的需求，无法满足人民群众享受更多更好教育的追求。因此，我们要把加快教育事业发展，努力为全镇青少年提供充足的、优质的受教育机会，作为**发展的首要战略方针，作为我们执政为民的基本任务，把教育普及率作为全面建设小康社会的核心指标，让每一个家庭的子女都享有受教育的机会，让每一个学生都不因贫失去学习机会，让每一个**人都有接受多样化、多种途径的继续教育的机会。
   二、狠抓关键，着力打造人民满意的教师队伍
   百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教学生产力最具活力的因素。因此，强化师德教育，建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教育事业发展的重要抓手。
   一要加强学习，提高素质。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质。可以这么讲，现在我镇的师资力量并不十分雄厚，民师转正人员、教师子女接班人员和高学费的职专师资生占有一定的比例，这也是制约我镇提高教育质量的“瓶颈”，尤其是当前教育系统的铁饭碗现象事实上还是存在的。要想改变这种状况，就必须引入“人员能进能出，位置能高能低，待遇能多能少”竞争机制，这也是今后改革的一个方向。因此，我们广大教育工作者要有危机感，要有优胜劣汰的心理准备和承受能力，要增强学习的主动性和自觉性，既要学好专业知识，实现知识更新，跟上时代步伐，又要学好其它知识，不断拓宽知识面，做热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。
   二要爱岗敬业，无私奉献。教师不简简单单是一项职业，更是一项育人的事业，事业需要有献身的精神。人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为经济社会发展培养合格人才。因此，我们每个教育工作者都要提高自己的自身素质和工作标准，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，牢记自己肩负的职责，以培养人才为己任，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养造就更多更好的“四有”新人。要忠诚党的教育事业，牢固树立为教育事业献身的精神，捧着一颗心来，不带半根草去，爱岗敬业、忠于职守，淡泊明志、甘为人梯。要把学校建设成为精神文明的一块净土，努力抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑，使教师真正成为无愧于人类灵魂工程师，无愧于太阳底下最光辉的职业。
   三要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教，做一个让学生、家长和社会都满意的人民教师。具体要具备“六型”：首先，时代型与知识型的完美结合。学生喜欢自己的老师，必定仰慕他的特长、价值，在学生掌握大量信息的时代，教师要具有渊博的知识，以明天的知识传授给今天的学生。时代已经不同了，学生喜欢的老师更具有时代感，所以新型的师生关系决定了老师的人格魅力，那就是时代型与知识型的完美结合。其次，情感型与技巧型的和谐统一。教师是学生成长期间接触最多的长者，在学生眼里，教师是良师更是益友。对学生具有指点迷津的指导作用，所以教师需要不断培养自己的健康情感，在教育方法上不仅要有和风细雨式的滋润心田，还要严格训练的工整的长者风范。第三，创造型与传统型的相互渗透。教师不应该把学生看作是装知识的容器，而是即将被点燃的火把，教师要给学生创造各种利于他们发挥的机会和条件，使他们具有创造精神和创新能力。从而，真正成为青少年学生的良师益友，成为品德高尚的合格教师，成为受全社会尊敬的人。
   三、尊师重教，提供建设教育强镇的有力保障
   我国素有尊师重教的传统美德。古代按尊严、地位排，有“天地君亲师”的说法，把老师与“天地君亲”并列，并有“一日为师、终生为父”的古训，可见老师被尊重和崇敬的程度。在我国最古老的论述教育的著作、成书于公元前三世纪的《学记》中

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