○  副县长在全县工商工作会议上的讲话  ○

从当前情况看，影响学校及其周边治安秩序因素主要来自五个方面：一是排查不到位。一些学校疏于管理，排查不细，对学生私藏管制刀具、棍棒搜查不严，不能及时掌握学生矛盾动向，学校治安隐患不同程度存在。二是思想品德教育工作没跟上。一些学校和家长重智轻德，只抓学习成绩，不重视学生的品德教育，教育方法失当，个别学生道德败坏，品质恶劣，把学校当成了混日子的场所。三是普法教育和法制教育还有死角和“盲点”。普法工作在学校做的远远不够，有的流于形式，有的根本就没有开展，许多学生法律知识浅薄，甚至不知法、不懂法，更谈不上守法，一些学生违了法、犯了罪都不知道。四是出现苗头制止不及时。许多学校治安问题都有很长时间的苗头，比如三所高中发生的案件，从矛盾引发到案件发生都经历了好几个小时，如果学校和老师真正关心学生，真正重视起来，及时发现矛盾苗头，及时进行制止，这些案件是可以避免的。五是监管部门失职走过场。校园治安管理和周边环境治理，一直是我们的重点工作，但是个别部门流于形式，甚至视而不见，没有尽到管理职责。

教育连着千家万户，每一个孩子身后都有着许多亲人在关心和呵护。学校治安的好坏不仅仅关系到学校及其周边，更与每一个人息息相关，与XX县的整体稳定息息相关。如果孩子不安全，学校不安全，XX县的平安也就无从谈起。如果我们连他们的安全都保证不了，我们无法对历史交待，从前辈人手里接过了接力棒，我们如何传承下去？我们无法对未来交代，孩子们是未来，如果他们得不到安全呵护，我们怎么交代？我们无法对自己的良心交代。2000多年前，中国战国时期的思想家、教育家、儒家学派的代表孟子说过，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这就是良心和责任的体现。在座的各位都是与这项工作有着密切关系的部门领导和直接责任人，你们作为确保孩子平安、学校安全和家长放心的主力军，一定要充分认识到自己肩负的责任和重担，增强紧迫感、责任感和使命感，持之以恒、毫不松懈地把这项民生工作抓好、抓实、抓出成效，真正地给广大师生营造一片安全的学习生活环境。

二、突出重点，深入开展校园及周边环境综合整治专项行动

治理校园周边环境是一项长期而复杂的社会工程，也是一项民心工程和政治工程，情况复杂，工作头绪多。为此，县委、县政府决定，从现在开始，在全县范围内集中开展校园及周边环境整治专项行动。结合我县目前学校及周边环境实际情况，这次整治行动要着力抓好以下四项重点工作：

（一）强化矛盾排查。要认真进行校园安全隐患大排查，对教室、学生寝室等部位开展彻底大搜查，掌握情况，摸清底数。公安部门主要负责校外的隐患排查，了解哪些是监管重点，哪些方面是薄弱环节和区域，特别是要对校园周边以及区域内的暂住人口、流动人口、重点人口和各种危害师生人身安全的各种治安隐患做全面彻底的排查，不留死角、消除盲区；学校负责对班级的隐患排查，知道哪个班级、哪些学生是监管重点，教师负责对学生进行排查，详细了解和掌握每个学生的情况，把握学生动向，及时发现隐患苗头。对排查出的问题要逐项登记，建立校园及周边环境治安隐患和重点问题排查登记台账，明确排查整治责任人员、责任领导，落实整改方案，督查整治结果。

（二）重拳打击整治。要集中清查收缴私藏的管制刀具、棍棒等器具，严查严办发生在校园及周边的闹事、斗殴等治安事件，从重从快严厉打击侵害师生人身财产安全的敲诈勒索、“两抢一盗”、涉黄涉毒、校园暴力等违法犯罪，集中处理几起典型案例，抓获一批肇事者和参与事件的人员，对发生在学校及周边的重大治安刑事案件要快侦快破快审快判，震慑不法分子的嚣张气焰，切实增强师生的安全感，给社会各界一个交代。

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