○ 我的中国梦演讲稿3000字 ○
界，向欧美等归家吸取先进的治国治家之策，才能保持天下太平，经济繁荣，经济卫生等各领域不落后。
可以这样说，中国梦的理想是完全可以实现的，而且它也是切实可行的。看着忙忙碌碌的身影，我不禁想到了作为未来教师的我们似乎该做些什么，古人云：“百年大计，教育为本。”而最近的国家政策也在大力扶持教育，包括免费师范生政策，鼓励大学生去乡村任教等等，种种迹象表明教育已经迎来了发展的大好时机，正如以前的可持续发展一样，我们的发展也要保证其有一定的续航能力，这就考验的是一代又一代的青年才俊，而这样的青年才俊的素质很大程度上取决于教育的质量，由此我不禁感受我们身上的包袱，是我们这一代表现的时候了，因为我们即将走向职场，走向社会。
选择教师，不仅是选择事业与榜样，更是选择继承与未来，中国不可能没有教师的存在，而我们也正是肩负着这样的历史使命和责任，毅然决然的要在路上不断的前行。我国目前的教育状况还很令人担忧，中国现在仍然是世界上人口最多的国家，我们每年都有很多学生因为各种原因而辍学，有的是因为贫穷落后而上不起学，有的是因为现行的教育体制而不得不半途而废，比如说好多地方不能参加异地高考，还有的是因为考不上而与教育绝缘等等，前不久，民进中央关于农村初中辍学状况的一份调查显示，目前农村初中平均辍学率接近40%，有的地区农村孩子的辍学率更高，达到近90%，严重影响农村教育的发展和农民素质的提高。，在谈到农村孩子辍学率上升的两个原因时，有两点是值得参考的：一是政府的9年义务教育制度没有落到实处，二是教育投入不合理、对城市的教育投资明显高于农村。但除此之外，政府对公民进行的有关法制教育不够，是导孩子辍学率上升的第三个原因。可以这样说，我国的教育普片存在瑕疵，重点是农村，根本在于政策的制定和落实，试想，“九年义务教育”被提出来了，而为什么还有那么多人没能上学，为什么我们就只能九年义务呢，假若我们的高中生也免费就读，大学生也给予一定的补贴，我们的教育还会保持在这种状态吗？
我国对教育的改革是尝试过很长一段时间的努力的，2001年，国务院就已经开始试点实行九年义务教育体制，2006年就已经基本实现全覆盖了，包括西部农村地区，实现了“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的转变，以前曾流行这样一句话“读完初中，外出打工”，而现在则是“读完初中读职中，样样精通”。可见教育对于一个青年人的分量是举足轻重的，想想以前的一辈，靠扫文盲来让广大人民群众认识几个字，而现在的我们则对数学、化学、物理等各个领域都小有见解，尽管不可能人人都达到精通的地步，但比起我们的上一代，我们懂得更多。总之，教育对于个人是非常重要的。一个人，离开了教育，就会退回到很久以前的那种思想状态和行为方式，就像一个与世隔绝的野人，无法在社会上生。一个国家救更不能缺少教育，美国前总统尼克松曾经说过，“当一个国家失去了她的文化之后，我们便可以侵略它”，而没有教育，就没有了一切，包括文化、军事科技。
作为一个当代大学生，我对教育也是有一些自己的看法的。教育是一个国家最重要的组成部分之一，很多国家都把优先发展教育作为一项基本的治国策略。第一，改革要治根治本，不能空喊口号，我们的很多想法被提出来之后，被炒得红红火火，而一段时间后却被抛诸脑后，就像以前的学生减压减负，当中国教育部提出来的时候，全国各地一拥而上，呼吁减负，但在后续的进程中，“吊瓶班”、“赤膊班”出现了，学校变相补课，学生家长盲目给孩子找补习班，结果多么好的想法还是付之东流，有想法还得严格的操作实践；第二，要改变我们的教育观念，这在很大程度上能为第一条奠定很大的基础，很多情况的出现，跟一个人或一群人的思想是离不开的，一旦你有某种想法，你的行为就会被你的思想所控制，以成绩论英雄，在校园里基本是一个谁也再清楚不过的金科玉律，你的成绩好，你就能得到老师的表扬，学生的赞叹，家长的厚爱，但如果情况相反，你就会像一个被丢弃的婴儿，无数家长和孩子也正是为了能得高分而不惜一切手段，其结果是孩子的某些天性和创造力被扼杀了，这正如我国现在人才匮乏，其实和这也是有一定关系的，因此，改变观念是很重要的，要让全国人民都要与时俱进；第三，总结经验创新发展，我们已经建国六十多周年，可以说国内国外的很多道理和方法我们都已经考察探索过，有的已经应用于现实教育中，有的也被摒弃了，而且现在也是一个信息化的时代，世界的各个角落基本达到信息共享，
可以这样说，中国梦的理想是完全可以实现的，而且它也是切实可行的。看着忙忙碌碌的身影，我不禁想到了作为未来教师的我们似乎该做些什么，古人云：“百年大计，教育为本。”而最近的国家政策也在大力扶持教育，包括免费师范生政策，鼓励大学生去乡村任教等等，种种迹象表明教育已经迎来了发展的大好时机，正如以前的可持续发展一样，我们的发展也要保证其有一定的续航能力，这就考验的是一代又一代的青年才俊，而这样的青年才俊的素质很大程度上取决于教育的质量，由此我不禁感受我们身上的包袱，是我们这一代表现的时候了，因为我们即将走向职场，走向社会。
选择教师，不仅是选择事业与榜样，更是选择继承与未来，中国不可能没有教师的存在，而我们也正是肩负着这样的历史使命和责任，毅然决然的要在路上不断的前行。我国目前的教育状况还很令人担忧，中国现在仍然是世界上人口最多的国家，我们每年都有很多学生因为各种原因而辍学，有的是因为贫穷落后而上不起学，有的是因为现行的教育体制而不得不半途而废，比如说好多地方不能参加异地高考，还有的是因为考不上而与教育绝缘等等，前不久，民进中央关于农村初中辍学状况的一份调查显示，目前农村初中平均辍学率接近40%，有的地区农村孩子的辍学率更高，达到近90%，严重影响农村教育的发展和农民素质的提高。，在谈到农村孩子辍学率上升的两个原因时，有两点是值得参考的：一是政府的9年义务教育制度没有落到实处，二是教育投入不合理、对城市的教育投资明显高于农村。但除此之外，政府对公民进行的有关法制教育不够，是导孩子辍学率上升的第三个原因。可以这样说，我国的教育普片存在瑕疵，重点是农村，根本在于政策的制定和落实，试想，“九年义务教育”被提出来了，而为什么还有那么多人没能上学，为什么我们就只能九年义务呢，假若我们的高中生也免费就读，大学生也给予一定的补贴，我们的教育还会保持在这种状态吗？
我国对教育的改革是尝试过很长一段时间的努力的，2001年，国务院就已经开始试点实行九年义务教育体制，2006年就已经基本实现全覆盖了，包括西部农村地区，实现了“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的转变，以前曾流行这样一句话“读完初中，外出打工”，而现在则是“读完初中读职中，样样精通”。可见教育对于一个青年人的分量是举足轻重的，想想以前的一辈，靠扫文盲来让广大人民群众认识几个字，而现在的我们则对数学、化学、物理等各个领域都小有见解，尽管不可能人人都达到精通的地步，但比起我们的上一代，我们懂得更多。总之，教育对于个人是非常重要的。一个人，离开了教育，就会退回到很久以前的那种思想状态和行为方式，就像一个与世隔绝的野人，无法在社会上生。一个国家救更不能缺少教育，美国前总统尼克松曾经说过，“当一个国家失去了她的文化之后，我们便可以侵略它”，而没有教育，就没有了一切，包括文化、军事科技。
作为一个当代大学生，我对教育也是有一些自己的看法的。教育是一个国家最重要的组成部分之一，很多国家都把优先发展教育作为一项基本的治国策略。第一，改革要治根治本，不能空喊口号，我们的很多想法被提出来之后，被炒得红红火火，而一段时间后却被抛诸脑后，就像以前的学生减压减负，当中国教育部提出来的时候，全国各地一拥而上，呼吁减负，但在后续的进程中，“吊瓶班”、“赤膊班”出现了，学校变相补课，学生家长盲目给孩子找补习班，结果多么好的想法还是付之东流，有想法还得严格的操作实践；第二，要改变我们的教育观念，这在很大程度上能为第一条奠定很大的基础，很多情况的出现，跟一个人或一群人的思想是离不开的，一旦你有某种想法，你的行为就会被你的思想所控制，以成绩论英雄，在校园里基本是一个谁也再清楚不过的金科玉律，你的成绩好，你就能得到老师的表扬，学生的赞叹，家长的厚爱，但如果情况相反，你就会像一个被丢弃的婴儿，无数家长和孩子也正是为了能得高分而不惜一切手段，其结果是孩子的某些天性和创造力被扼杀了，这正如我国现在人才匮乏，其实和这也是有一定关系的，因此，改变观念是很重要的，要让全国人民都要与时俱进；第三，总结经验创新发展，我们已经建国六十多周年，可以说国内国外的很多道理和方法我们都已经考察探索过，有的已经应用于现实教育中，有的也被摒弃了，而且现在也是一个信息化的时代，世界的各个角落基本达到信息共享，
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