○  青少年法制演讲稿4篇  ○

，必须要遵守一个共同规则，在这样前提下，大家是八仙过海，各显各能。这个共同规则就是法律。就象同学们玩游戏，任何游戏都有它的规则。如果大家不遵守游戏规则，各行其是，那么游戏就没办法玩下去。踢足球有踢足球的规则，打蓝球有打蓝球的规则，哪个违反规则，就是犯规，而犯规就要被裁判处罚，或是警告，或者是被罚下场。那么法律就是国家的规则，每个公民都要遵守国家规则，所以我们纵观各国，凡是文明、发达的国家，都是走法治道路，凡是贫穷落后的国家，都是走人治道路的。走法治道路是世界潮流，是大势所趋。我国现在的法律有很多，光是法律就是300多部，法规4000多部。这么多的法律法规，可以讲把社会的方方面面都包括进去，人出生时到死亡为止，都要跟法律打交道，人出生时要受《人口与计划生育法》调整，上学时要受《义务教育法》调整，结婚时要遵守《婚姻法》规定，参加工作后，前面讲有些同学想当科学家、文学家，如果你的发明研究或是文学作品，这些智力成果被他人剥窃了，那么你必须要按照《专利法》、《著作权法》来为自己讨回公道，有些人讲我以后做生意，当大老板，你做生意肯定要跟别人签合同呀，如果你不懂《合同法》，你肯定要吃亏上当的。有人就是因为不懂合同法，跟别人签合同时，因为仅仅一字之差，就让自己损失几万元。讲这些，就是想告诉同学们，不管在什么时候，在什么地方，不管你以后从事什么工作，都要跟法律打交道，特别是当你们走上社会时，我国的法治化程度比现在将会更加进步，法律的应用范围更加广泛，所以讲如果不懂法，今后在这个社会上将是寸步难行的。

二、青少年学法是维护自身合法权益的需要。

前面我们讲了，有些同学认为法律是讲给那些违法犯罪人听的，我只要一不偷、二不抢、三不杀人放火，法律对我就不起作用。其实，这种认识是错误的。法律不仅仅是一种打击违法犯罪的强有力的武器，同时，它也是人们用来保护自己合法权益的有效武器。我们对青少年进行法制教育的目的，不仅仅是让青少年遵纪守法，而且还要让你们学会按法办事，用法律武器来维护自身合法权益不受侵犯。

我讲几个案例给同学们听听，这些都是真实的案例。

1、某校几名初三学生，放学后，在回家的路上，顺路到某单位大院内玩耍，正在玩得高兴的时候，只听一声大吼：“喂，你们几个小孩过来”，几个同学回头一看，原来是这个单位的门卫在喊他们，他们几个老老实实地走过去，问：“叔叔什么事？”这个门卫厉声问道：“我们单位前几天有几根钢管被人偷走了，是不是你们干的？”这几个同学听后感到莫名其妙，辩解道：“我们没偷”，门卫讲：“我看你们几个人贼头贼脑的样子，不是你们偷的是谁偷的？”这几个同学讲“咦，我们怎么知道是谁偷的，反正我们没干”，门卫说：“你们还敢跟我顶嘴，统统给我跪下”几个同学当然不跪，这个门卫就大耍威风，几个扫堂腿就把他们都扫跪在地，并且逼他们承认，不承认就打耳光。这样持续了20多分钟，这几个同学始终坚贞不屈，不承认，那个门卫看问不出所以然，就讲：“都给我滚，下次再敢来，把你们的腿扫断”，几个同学留着屈辱的泪水，愤愤离去。同学们，如果这种事发生在你身上，你们怎么办？是忍气吞声，就此算了，还是怎么办？后来，这几位同学在家长、老师和律师的帮助下，以自己的名义将那个门卫告上法院，法院判决那个门卫向这几位同学赔礼道歉，消除影响，并赔偿所有医药费、营养费，另外还赔偿几千元的精神损失费。我国《宪法》明文规定：公民的人格尊严不受侵犯。尽管这几位同学还是小孩子，但小孩也有自己的人格尊严，同样应受到尊重，人格尊严是一律平等的，不受年龄、性别、地位的限制，只要你侵犯了别人的人格尊严，就是违法，人家就可以告你。

平时在我们同学与同学之间，也有类似的情况发生，有些大同学欺负小同学，强同学欺负弱同学，打呀、骂的，都是一种违法行为，都是侵犯了别人的人格尊严，情节要严重的话，就要承担一定的法律责任。

2、在城里有位女生，她的父母感情不和离婚了，当时法院判决这位女生由她父亲抚养，母亲每月支付200元抚养费，但是父母在离婚后，都把她当成累赘，法院判决母亲每月给200元抚养费，但她这个狠心的母亲一分钱不给，法院判决她跟父亲生活，但父亲把她往爷爷奶奶家一放，也不管不问，自己长年外出，爷爷奶奶两个人的工资加起来不到500元，祖孙三人相依为命，基本生活都不能保障，更谈不上交学费，买学习用品，在万般无奈的情况下，这位同学在老师和律师的帮助下，勇敢地走进法庭，将自己的父母推上被告席，法院最后判决她父母一次性支付抚养费2万元。也许有同学会感到奇怪，怎么小孩能告自己的父母？根据我国（（婚姻法》以及《未成年人保护法》等法律规定，父母有抚养教

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