○ 小学生勤奋主题红领巾广播稿 ○
×××：思维迟钝的我，曾在沙场中战败过多次，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
男：人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
女：也学有些人会说，我天生愚笨，再怎么勤奋，也不会取得好成绩，于是对自己灰心丧气，甚至自暴自弃。
男：下面这个故事或许会让点亮你心中的明灯。
童第周的故事
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
女：从童第周的身上，我们可以相信：即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
男：正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
诗歌朗诵《手牵手，努力读书》
晨雾中，我们手牵着手，结伴上学；
余光里，我们手牵着手，微笑着回家。
你不懂的时候，我来帮你，扶着你的小手，太阳在微笑，
我不明白的时候，你来教我，扶着你的小手，风儿在唱歌；
你顽皮的时候，我说：不要玩啦，赶紧学习。
你学习完的时候，我牵上你的小手：我们一起到草地上打滚去！
树荫下，我们手牵着手，
共读一本书，小树扇起小叶儿给我们清凉；
花丛中，我们手牵手，
一起游戏着，花儿散发出迷人的芬芳；
我们手牵着手，同攀书山之径，
我们手牵着手，共掌学海之舟。
我们手牵手，勤奋努力天天行。
主持人：最后，让我们一起喊出我们的勤学宣言
合：天才在于学习，知识在于积累。
世上无难事，只怕有心人。
甲：亲爱的同学们，大家好！红领巾广播又和你见面了。
乙：这一期红领巾广播由我们五6中队为大家主持，欢迎你的收听与收看。
甲：我是丁曙彦
乙：我是刘梦群
甲：夏去秋来，秋去冬来。转眼之间，一个学期匆匆而过。
乙：我们在老师的带领下，与伙伴们携手走过了一百多个日子。
甲：我们一路汗水，一路芬芳
乙：我们一路泪滴，一路歌声。
甲：终于，期末考试即将和我们约会。
乙：我们又将接受一次人之初的考验。
合：同学们，你们准备好了吗？
甲：本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》
乙：其实，虽然我们学习比较努力，但是学习效果还不够理想，所以说，我们还无法提供比较成熟的学习经验，我们只有一点属于自己的学习心得体会。
甲：今天，我们借助“红领巾广播”这个平台，和你们一起来分享这些学习心得体会，权当抛砖引玉。
乙：但愿对你们平时的学习有所启发，让你们的期末复习有所得益。
甲：接下来，有8位同学要和你们依次见面，他们每人都会带上8个字，又会对这8个字作出简单的说明和解释，供大家品味和参考。
学生a：我是xxx，我给大家带来的八个字是：明确目的，端正态度。同学们，你是否认真想过这样一个问题：“你每天到学校里来干什么？”也许你会说：“上学校来学习呀！谁不知道哇？这样的问题太幼稚、太弱智！”那么，你每天学习了吗？学了什么？学了多少？学懂了没有？学扎实了没有？应该说，大部分同学真正懂得来学校是为了学习，他们是一节节地上课，一次次地思考，一次回回地作业，有条不紊；学习，活动，工作，有滋有味。可是有一些同学呢？似乎每天来学校就是上六节课，做一次广播操和两次眼保健操，再加吃一顿午饭，在他们心里，老师太严，太凶，他们不乐意听老师的课，不乐意“给”老师写作业，埋怨和愤怒充斥他们的内心。于是他们是稀里糊涂上学，又稀里糊涂回家，就这样得过且过。唉，太可怕了！真心奉劝这些
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