○  小学四年级文明礼仪广播稿  ○

同学们在丰富文化积淀的同时感悟做人的真谛，形成良好的品格。同学们在诵读熟背中还能增大识字量，扩大阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础，并且逐渐养成良好的学习习惯和学习方法。

本学期诵读经典以教育局下发的《名言警句丛书》为依据开展诵读活动。同学们主要从以下几方面做起：

1.坚持每日一诵。每天利用早晨、中午、课间等时段，组织10分钟形式多样的诵读活动，同学们每日要掌握一句美德警句，形成常规，养成习惯。

2.融入语文教学活动中。把中华传统美德警句名言学习灵活运用于语文课堂教学之中，低年级要注重读的韵味和量的积累，高年级在背诵的基础上，要注重对警句名言的理解和运用。

3.与校本课有机结合。把中华传统美德警句名言诵读与校本、地方课、综合实践活动等紧密结合起来。学校将通过朗读、背诵、故事搜集展示、制作警句名言书签等多种形式，强化活动效果。

4．开展“最有创意的读书笔记”评选活动，读书笔记中可以设计为：本子的正面，警句+出处+简析+链接+原文。反面：心领神会——写下自己的感悟或写一段话，运用一下；开心一刻——自己和同学或亲子读书的趣事；父母寄语:父母的感言等等。同年级的老师根据学生特点，商定好统一格式，也鼓励学生在此基础上进行创新。

5.与“七彩少年”的评价体系有力结合，将活动融入“美德少年”和“书香少年”的评定活动中，要求各班级组织内容新颖、喜闻乐见的各种活动，以诵读比赛、征文比赛、演讲比赛、评优等方式，把对中华传统美德警句名言的掌握情况，纳入学生动态管理体系。

学校将把警句名言诵读活动作为学校德育工作的一个重要组成部分，也将把它作为一项长期的活动常抓不懈。

上一页  [1] [2]