○ 小学生广播稿关于校园活动 ○

多动脑，勤思考，想出办法做一做。

培训后，就上岗，来到教室做宣传。

爱校园，要行动，我是叔同小当家。

你我他，齐行动，我们一起来当家，来当家。

【顾】哦！原来是这样啊！

【金】叔同小当家一至两周会开一次议事会，其余队员要是有什么好的想法，发现什么问题也可以告诉你们班的小当家，到时你们班的小当家队员就可以帮助你反映情况啦。

【顾】哇！一听就激动呢！我还听我们班的小当家说本次第八届校园人文艺术节要办成我们自己的节日呢！

【金】是呀！下周的开幕式后，学校就会以“我最喜爱的活动”为主题面向全校师生以及家长进行活动方案的征集。方案可以是游戏、比赛、演绎等等。可以是几个伙伴一起策划一个方案，可以邀请老师一起参与策划，也可以邀请爸爸妈妈一起策划。

【顾】假如我特别喜欢捏橡皮泥，我就策划一个“走进橡皮泥世界”的泥塑展示活动，邀请同样喜欢橡皮泥的同学参加。

【金】可以啊！

【顾】假如我特别喜欢唱歌，我就策划一个“群星演唱会”，邀请同样喜欢唱歌的同学一起参加。

【金】可以啊！

【顾】假如我特别喜欢表演，我就策划一个“童话剧场”，邀请和我有共同爱好的同学一起走进童话的世界，一起演绎经典童话。

【金】当然可以啦！你可以把自己最喜欢的活动用文字描述、海报宣传、图画演绎、ppt展示等方式呈现出来。学校将组织全校师生进行投票，最终根据票数多少评选出5-8个“最佳活动”。最关键的是，这5—8个“最佳活动”就是我们大家都会参与的人文艺术节活动。而且活动过程中的组织工作也都由小志愿者承担，老师只是指导者、服务者哦！

【顾】哇！真的是我们自己的活动哎！

【金】当然啦，从策划到投票到组织到参与都是我们自己呀！

【顾】听的我心潮澎湃呢，对我们本届校园人文艺术节充满期待呀！

【金】是呀！老师们说，不管是小志愿者的设立、叔同小当家的成立还是人文艺术节的改变都只有一个目的，那就是让我们学会自己管理自己。

【顾】是的，自己说服自己，是一种理智的胜利；

【金】自己超越自己，是一种境界的升华；

【顾】自己征服自己，是一种人生的成熟；

【金】自己管理自己，是一种人生的智慧。

【顾】亲爱的队员们，愿我们大家早日拥有自我管理的智慧，最后让我们在歌曲中结束今天的节目。

【金】我们下周四再见！

【顾】再见！

【片尾曲】播放《我们都是明星》，结束