○ 老学校的教育创新之路 ○

推进”的工作思路，“求实创新”的工作作风以及“认真科学”的工作态度，扎扎实实开展教育科研。近三年来，**小学以《应用现代信息技术，构建创新教育模式的研究》为总课题，以《应用现代信息技术，构建创新教学模式的研究》和《应用现代信息技术，构建创新德育模式的研究》为子课题，成立了以校长为课题组长，分管教学副校长和分管德育副校长为课题副组长，以教研组长、学科带头人、骨干教师为研究成员的课题研究领导小组。在日常工作中，每学期组织课题组成员召开课题研讨会，研究制定切实可行的科研计划，讨论各阶段重点要解决的问题。注重点线面的有机结合，做到以重点教师、重点学科带动组内研究，带动课题研究的全面实施。

（教导处主任谈科研培训措施等）

经过不懈努力，**小学教育科研工作有了明显的成效，学校总课题、子课题的研究稳步推进，《应用现代信息技术，构建新闻记者教学模式的研究》、《应用现教育技术构建语文口语联名际模式》、《建构主义学习环境下的小学数学创新教学模式的研究》、《促进小学生数学学习的评价研究》等课题的研究已初见成果，近三年教师撰写的论文有60余篇在省市刊物上发表获奖，参加市级以上各类优质课、课件制定等竞赛150余人次，其中省级以上获奖60余人次，市级90余人次，学校多次荣获教育科研、课题研究先进单位。

（徐校长谈德育工作的创新等）

德育工作的创新是**小学近几年来又一工作重点。学校根据课程改革的要求，从育人出发，大力改进德育工作。班级管理的民主化是其特色之一。班主任不再是家长，学生也不再是被动的受教育者。学生在班主任的指导下，自己教育自己，自己管理自己，自己评价自己。班会由学生自己组织，干部由学生自己选举，处理问题由学生自己决定，每月一次的评价和期末鉴定由学生自评、互评、教师评后综合得出结果。一日班长制，为每个同学提供了锻炼和提高的机会。在这种教育管理模式，学生成了班级的主体，他们关心班级、热爱集体、努力进取，不断克服自身的缺点，主动发展已经成为趋势。

有计划地开展德育实践活动是**小学德育工作的第二特色。建立班

级值周制度，让高年级学生参与校园管理，在管理别人的同时教育自己；坚持开展红领巾一条路活动，让学生在清扫活动中认识社会，体验人生；中高年级开展每年一次的军训练营活动，在活动中强化纪律、自我服务教育、互助合作教育。

针对学生中的主要倾向，开展主题系列教育是**小学德育工作的第三个特色。例如：

（学生感受）

向恶习宣战，做合格学生，是**小学对每一个学生提出的基本要求。由于受社会风气、小学生年龄特点等因素的影响，少数学生存在不讲文明、不讲卫生、不懂得孝敬父母、长辈等不良习惯，若不从小加以改正，势必影响学生一生的发展。为此，**小学坚持在每年的三月、九月开展以“向恶习宣战”为主要内容的行为习惯养成教育。学校以班级为单位，让学生自己查找不良习惯，并讨论改正的办法。学生从小处着眼，从身边的一点一滴做起，从小养成好习惯。为学生将来的发展奠定良好的基础。

（向恶习宣传活动画面，八荣八耻的教育画面，学生感受等）

电视课的开发和利用，是**小学德育工作的又一特色。近几年来，学校以“看电视、学做人”为指导思想，坚持每天10分钟的电视课，“校园风景线”、“我们的眼睛看世界”、“金色童年”、“我健康、我快乐”、“科技苑”等栏目深受学生喜爱，电视课开设以来，老师、家长、学生反响很好。通过电视课，学生学到了课堂上学不到的知识，懂得了许多做人的道理。

（主持人：）

亲爱的朋友们：

孩子是我们的希望，是祖国的未来，关心他们的成长就是关心我们自己，就是关心社会的发展。胡锦涛总书记和党中央提出了建设创新型国家的伟大号召，而培养创新型人才是建设创新型国家的关键。在未来的社会中，只有书本知识而不会创新的人是不受欢迎的，也是没有希望的！

让我们都来关心孩子的未来吧！

让我们都来关心学校的教育吧！

让我们都来关心教育的创新吧！

祝**小学在创新的道路取得更大的成功！

落款：**市**小学

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