○  在全校师生创先争优活动动员大会上的讲话  ○

　　第一，准确把握开展创先争优活动的总体要求。“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”是开展创先争优活动的总体要求。推动科学发展，是创先争优活动的重要目标。就是要求基层党组织认真落实本单位科学发展规划、思路、举措，促进本单位又好又快发展;党员立足岗位，勇于实践，以模范行动影响和带领群众努力完成各项工作任务。促进校园和谐，是创先争优活动的着力点。就是要求基层党组织和党员体察民情、倾听民声、收集民意，主动排查调处矛盾纠纷，在重大突发事件面前和关键时刻，立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护大局。服务师生员工，是创先争优活动的落脚点。就是要求基层党组织和党员充分尊重群众、依靠群众、关心群众，增强服务师生的能力和水平，切实解决师生工作学习和生活中遇到的实际困难，让广大师生得到更多实惠。加强基层组织，是搞好活动的基础和保证。就是要求基层党组织优化组织设置，扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　第二，深刻理解“五个好”、“五个带头”的主要内容。这次创先争优活动的主要内容是创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”:即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头维护稳定、带头弘扬正气。这“五个好”、“五带头”，是中央按照党章要求，在总结以往经验、征求基层意见的基础上提出来的，是对基层党组织和党员的普遍要求。各级党组织要结合实际，把普遍要求具体化，将其明确为简洁可行、好记好评的具体条件。同时，要注意把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优活动全过程，组织广大党员深入学习领会科学发展观，学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和工作本领。

　　第三，切实抓好两个阶段、五个环节的重点任务。按照中央要求，这次创先争优活动要有计划、有节奏地持续推进，既要围绕总体目标经常抓，也要明确阶段性任务集中抓。总的来说，要分两个阶段进行。第一阶段，从现在开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动。第二阶段，从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展创先争优，向党献礼。党委的《实施方案》把活动细化为五个环节，每个环节都很重要，我们都必须认真实施，在具体实践中，各级党组织要结合实际，进一步丰富完善，创新发展，以每个环节的高质量来保证整个创先争优活动的高质量。

　　三、创先争优活动要紧密结合实际，确保活动深入扎实有序开展

　　对于创先争优活动的具体安排，党委《实施方案》已经下发，各级党组织要按照要求，紧密结合本部门本单位实际，以更丰富的内容、更灵活的形式、更有效的载体，保证创先争优活动扎实有序开展。在整个活动中，要坚持做到“五个贯穿始终”。

　　第一，坚持把服务大局贯穿始终。创先争优活动是党建工作主题实践活动，必须着眼于服务工作大局，推动中心工作来谋划，绝不能脱离单位实际，搞形式走过场。一方面，要贴近实际确定活动主题。比如，新成立的单位，可以把建章立制，完善组织，凝心聚力作为主题;教学科研实力较弱的单位，可以把发挥党员骨干作用，提升科研能力和教学水平作为主题;矛盾较多的单位，可以把构建和谐作为主题。确定的主题一定要准确鲜明。另一方面，要精心设计活动载体。要紧密结合党组织职责和党员岗位特点，按照有利于组织开展活动、有利于党员参加的原则，精心设计载体，把广大党员吸引到创先争优活动中来。 比如，职能部门可以围绕“设岗定责、服务师生”来设计载体，学院可以围绕“强化师德树形象”来设计载体。

　　第二，坚持把分类指导贯穿始终。在推进创先争优活动时，要针对不同对象的特点，来进行分类指导。比如，机关的党组织，要围绕“学习型、服务型、效能型”党组织建设开展创建活动，要与争创学习型党员，党员干部讲党性、重品行、作表率活动结合起来，通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等发挥党员作用;教学单位党组织，要牢牢把握围绕中心、建设队伍这两大任务，把创先争优活动与推动教书育人结合起来，树立良好的教风、学风;学生党组织要结合大学生特点，开展理想信念教育和比学习、比奉献等活动，等等。各级党组织要按照“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题”的原则，找准开展活动的着力点，因地制宜组织活动，切实加强具体指导，使活动更有针对性、实践性和灵活性。总之，开展活动要能够体现不同部门单位基层党组织的职责任务、不同群体党员的岗位特点。

　　第三，坚持把固本强基贯穿始终。围绕基层党组织建设“有人管

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