○  教育局局长新年祝词讲话  ○

目学校。这38所项目学校给我们树起的不仅仅是38栋教学楼或平房，更重要的是给我们虞城县教育人树了一个丰碑。这一活动不仅得到了市里的认可：全市校园安全建设工程现场会在我县召开，我县被评为先进单位，获得资金20万元；另外，它成为我县建筑领域各个行业的标竿和典范。我们在校园安全建设中走出了一种校安工程建设文化，现在有许多村支书领着本村的建筑队或工程队到学校去参观，而且大家都说；以后再建房子就按学校的标准建。这就说明我们的校安工程给大家呈现的不仅一个工程，更是一种文化。二是“班班通堂堂用”工程，它既是一个硬件投入，但我更愿意理解为是软件投入。当我们给老师呈现出电脑、投影仪、幕布和这些用于班班通电教设备的时候，激发了老师学习的欲望和精神。现在我们高兴地看到明德小学、店集等学校，涌现了以学校为单位，自发学习课件制作技术，自发创建校园网络和校园博客，广大教师自发在网络上表现自己的教学热情和教学技能等良好气氛。以此来看“班班通  堂堂用”工程可以理解是一种软件的投入，因为它的投入激发了很多老师学习的兴趣，使广大教师愿意学习、愿意教，而且在此基础上一定能够提高教育教学质量。另外，通过撤并学校我们在部分农村学校开始了寄宿制学校试点建设。有的是完全寄宿制，如：界沟二中；有是半寄宿制，如：城郊、大侯、刘店等，所使得农村学校在整合教育资源，消除校园安全隐患和控辍保学方面积累了较为宝贵的经验。

（五）强化了教师队伍的教育与管理。一是开展了有声有色地师德师风建设年活动，通过不同层面的演讲比赛，以及让演讲比赛获奖选手到各中心学校巡回演讲，邀请师德标兵来我县做报告，“我爱特岗”征文比赛等，使得xx年的师德师风建设年活动开展得既扎扎实实，又又轰轰烈烈，而且始终贯穿于全年的师德师风建设工作。二是在校长管理和培训方面加大了校长培训的力度，同时又提倡校长走进课堂，要求校长代课、听课、评课，实现自己的专家梦。三是是加强了教师队伍的管理。对农村中小学教师进行了一次认真、全面的排查，规范了教师队伍管理，使得许多原本没有理顺的调动程序和新建学校（如艺术高中、明德小学等），理顺了编制关系、行政关系、工资关系，这是教师队伍管理的一个重大突破。四是稳步推进绩效工资改革。绩效工资我们已宣传了两年，今年下半年是千呼万唤始出来，终于揭开了神秘的面纱。这一点等会再详加说明。

（六）教育宣传实现大突破。主要有两个标志：一是教育网站越来越多地发挥宣传主阵地的作用，越来越多地在教育现代化、无纸化办公和办公现代化方面发挥着有力地作用，这一点非常明显。如：通知会议、下发文件、教师之间交流经验、传递校园信息等，无不通过这一平台。所以，我们的教育网站浏览量在一天天增加。二是本年度在市级以上刊物发表的文章不仅数量多，更重要地是通过近五年来的工作，尤其是十一五期间的工作，我们的宣传由单纯的新闻式的、报道式的，迈向总结式的、理论式的，通过总结把我们工作中一些成功的做法，进行理论化、系统化、归纳化，从而提出一些新的理念，这就是虞城教育的模式。

（七）教育教学改革迈出新步伐。主要有四个方面的标志:一是从开展地高效课堂活动中，我高兴地看到各中心学校及局直各单位，对教育局党委的号召是言听计从，或者说是响应了教育局党委的号召，令行禁止，各中心学校都根据自己的本土特色，打造了适合本土课堂的高效课堂。和局党委比较一致的是大家都认识到高效课堂没有统一的模式，我们走出去学不能生搬硬套，而是要根据自己的特色和本土实际，创造出一种教师愿意教、学生愿意学，课堂气氛活跃、把课堂真正还给学生的课堂，这样高效课堂的目的就达到了。二是“班班通”工程。通过这一工程和让教师掌握现代化的教学手段，以及推行网络教材，可以归纳化数字化支持教学活动，调动了广大教师教学研究的积极性，使得课堂气氛更加活跃，课堂的表现能力更加丰富。三是各个层面“走出去请进来”的专家报告。仅今年以来，组织去郑州、洛阳、安阳、开封等地学习达数十次，数次请专家前来做报告，效果都很好，这也是课堂教育改革的一个方式。四是有我县特色的金牌教案设计和课件制作大赛优秀作品集锦。这是我们虞城本土教师对于教案的理解，在素质教育方面的努力和创新，打印成册或刻制成光盘供大家交流，这就有了我们自己的成果。当然，课堂教育教学改革还任重道远，形式还需要不断地创新，工作是常年的，不是通过一个活动或几个活动，就能把教育教学改革的任务完成的。

（八）阳光体育活动有声有色。主要有两个标志：一是召开了近几年最大规模的田径运动会。但由于时间紧、任务重，虽然很热闹、场面比较壮观，但是从运动员的成绩，暴露各个学校开展体育活动的不平衡性。不过，我们开展这一活动的目的不是竞技的，不是为了发现几个体育苗子，更多地是促进群体活动。二是大课间行为

上一页  [1] [2] [3] 下一页