○  英语公开课演讲稿  ○

gh to the opposite side）。从hijacked一词我们可以看出，这个动作发生的原因是这个运动的执行者遭遇了劫持。顺便指出：这里作者为什么要用with一词，而不用for或about, by等介词呢，因为英语语法规定，通常要用with来引出一个动词不定式的动词的逻辑主语来表示一种具有伴随意义的条件或结果，这正是因为只有with这个介词才有伴随的意义。然后，我们也可以看出，后两句是对意识世界的描述。terrorism (恐慌怖行动)是一个意识的概念，作者表达的是它以没有被人们想到的状态或方式而存在。这里的was not是be动词的过去否定形式，所以我们可以这样说，terrorism (恐怖行动)是以其否定的方式而存在的，它存在的时间显然是起初（initially）,结合上下文，我们很容易想得到它是在8点45分这个时间之后的不长时间的某个时间点或时间段。另外，terrorism (恐怖行动)这个概念存在的状态是处在什么空间（也即什么地方），作者是用in the mind of the public， 来交待的。最后一句英文，这只不过是一个可怕的事故而已。这是一个判断句。那么这个判断是谁作出的呢，作者在这里真的没有作出交待。但是，因为作者知道，读者肯定可以根据上下文作出正确的判断，这正是作者不作交待的理由。

 

关于上述相关思想与观点的说明英语举例（二）：

she has long hair

她的头发长

there’s a hair in my soup

我的汤里有一根头发

i like a dog

i like dogs

我喜欢狗

i like dog

我喜欢吃狗肉

i ate a hamburger

我吃了一个汉堡

i ate hamburger

我吃了碎牛肉

i ate a cake

我吃了一整个蛋糕

i ate cake

我吃了一些蛋糕

 

关于上述相关思想与观点的说明英语举例（三）：

当知觉动词如hear, listen to, feel, see等以及使役动词make, have, let用于主动语态时，作其宾语补语的不定式前不用to，如：

she liked to listen to little birds sing.

她喜欢听小鸟歌唱。

i wouldn’t have you do that.

我不会让你做那种事。

we observed her go out of the room.

我们注意到她走出了房间。

nothing will make her change her plan.

什么也不能使她改变计划。

the grass was let (to) grow.

就让这些草长着吧。

 

分析：

几乎所有的语法书都没有讲为什么上述情况不用to。我们会告诉学生，这是因为动词不定式里的to 带有的动词有延时性，即这个动词所表示的动作发生的时间滞后于它前面的那个动词所指示的动作所发生的时间。但是，知觉动词通常所感知的动作往往是与其本身的动作同时的，根本不存在滞后性。显然，这种情况下，动词不定式的to就没有存在的意义了。同理，使役动词也是如此。

 

有趣的事，这又引出一个我们感兴趣的话题出来了。

英语的语法，不是死的，相反，它是相当活的。英语的难点就是在于动词如何使用。我在这里揭示一个英语天大的秘密：英语单词的意义一方面是抽象的、发散的，另一方面又是具体的。怎么理解我这句话呢，英语的动词其实还需要分类的。这种分类，不只是传统英语教学法的那些分类，它们还要被分成知觉动词、静态动词与动态动词、瞬间动词与持续动词等。往往当一个具有抽象意义的英语单词出现在某一个具体的语境里时，它的意义就具体不能再具体

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