○  全国优秀教师代表座谈会发言摘要  ○

　　几年的工作经历，让我感到，做一名合格的教师很难，做一名合格的特教老师更难！特教老师需要有更多的爱心、信心和耐心。有一个名叫小辉的孩子面貌奇特、脾气狂躁，大家都不敢接近他。我发现他对拼图特别感兴趣，就经常和他一起拼图，慢慢地他开始信任我，狂躁的情绪少了，脸上的笑容多了。毕业时，他还亲手制作小礼物送给我。成为特教老师后，我养成了随身带纸巾的习惯，以便为学生抹鼻涕、擦身体。

　　要使重度智障的学生通过教育能够进入社会，成为一个有尊严、有作为的人，仅仅有爱心和做好工作的愿望还不够，还需要有专业的教育教学方法。经过5年的努力，我与同事们研发出中重度弱智儿童教学课程，编写了50多万字的教材。这个以育人为本的“人性化课程”教研成果，获得了首届全国基础教育课程博览会优秀课程展览奖、广东省首届中小学课程展示一等奖。随着课程改革的逐步深入和教学内容、教学方法的不断改进，学生学习能力提高了，变得有礼貌了，会做家务了，社会也乐意接纳他们工作了。至今我教过的100多名学生已顺利毕业，其中有72人找到了工作，并得到用人单位的认可。

　　 作为一名特教老师，我深深感受到近年来我国残疾人教育事业取得了长足进步，已初步形成从幼儿教育、义务教育、高中教育到高等教育，既与普通教育融合又相对独立的特殊教育体系。发展特殊教育是社会文明进步的表现，也是社会美好和谐的标志。目前与健全人教育相比，残疾人教育仍处于滞后状态。我盼望在全国的地市一级都能建一所具有一定规模的特教学校，保证特殊孩子能够接受义务教育。盼望在更多的师范大学增设特教专业，培养专业师资，并使在职的特教老师能够得到及时的后续教育和培训。期盼着全社会都能关注特殊群体，给予特殊群体更多的扶持，特别是能够为他们提供广泛的就业机会。
 

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