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○  一年级班主任在家长会上的发言稿  ○

可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压力,遇到挫折。(我还教孩子背了“吃得苦中苦,方为人上人”、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴” 的格言呢。)一个认识问题要解决,不经历风雨,怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财富,可以早升值,这是人生投资。相反,一帆风顺的孩子,从心理学角度来说,是危险的。列举班上的孩子遇到问题就哭,就发脾气的事。
 作为家长和老师都要对孩子多一些关心,多了解其学习情况,多同孩子沟通,帮助他们去克服困难,遇到挫折要加以鼓励引导,在这个过程中培养孩子坚强的意志,让咱们一起努力做好“幼小过渡”工作。
(三)态度、习惯准备
目前有一些家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面,要关注智力因素,也要关注非智力因素,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因是态度、习惯问题。
  1、培养深厚的学习兴趣:兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣。
  2、培养孩子主动积极、努力上进
 让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。


  3、培养孩子认真细心的习惯 
  如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
  4、培养孩子专心听讲的习惯
  小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
 5、培养自主自立的习惯
 带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。(帮助孩子学习扫地做家务,体验劳动的辛苦和快乐,要孩子有爱心,懂得体谅家长用行动回报家长)
 6、培养交往合作的习惯
  要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性,特别是不能打架。
 7、遵守规范的习惯
 家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有:不迟到、专心听讲,积极思考,发言响亮等。每周一、三、五必须穿校服等.

(四)品德教育准备
1、严格要求
 全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。 要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;
l 、在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2、以身作则
 家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
3、协调关系
 需要说明的是,教师是人,而非神。老师每天面对的是40多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们福泉学校的教师,家长素质高、期望高,家长和学校领导对教师的要求也很高。但教师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是,让孩子保持那种对老师的尊敬的心理。有什么疑问或者建议都可以像朋友一样当面探讨或电话交流。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,许多家长都会说这样一句话“孩子更听老师的话,他在家里很不听话的”听到家长这样说,我们老师既感到荣幸,又非常的担忧,为什么孩子会出现这样的“两面现象呢”?——这绝对不是一个好现象啊。因为我作为老师一直在教育孩子听爸爸妈妈的话,在家里也一样要做好孩子。究竟是为什么孩子不大愿意听生养自己的父母的话(或者是朝夕相处的爷爷奶奶的话)呢?下面这些话,是我教高年级时遇到的问题,只能代表我一个人的想法,就当作我对教育的一个思考吧!
 我细细斟酌家长们的话,回忆起经常与家长有这样一段对话:
  老师:你的孩子写完暑假作业了吗?
  家长:没写完呢!
  老师:那你

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