○  在“分析评议”阶段动员会议上的讲话  ○

领导干部既是先进性教育活动的组织者，也是受教育者，发挥好带头作用至关重要。前一阶段，我局党员领导干部带头学习、带头讨论、带头边学边改，有力地推动了学习动员阶段各项工作的扎实开展。在分析评议阶段，更要突出强调领导干部的表率作用。具体地说，要做到“六个带头”。一是带头征求意见。党员领导干部要主动面向分管单位的“一把手”及班子成员，面向联系点党组织负责人及普通党员和群众，面向服务对象征求意见。要通过征求意见，切实找准存在问题，特别是近年来贯彻落实上级要求、重大决策部署中需要进一步完善、修正的问题。党员领导干部征求意见不少于20人次。二是带头开展谈心活动。在开展谈心活动时，党员领导干部要带头和班子成员、分管部门(单位)负责人、党员群众推心置腹地沟通交流，相互帮助，为开展批评与自我批评打好基础。党员领导干部不得少于10人次。三是带头进行党性分析。党员领导干部要带头运用好大讨论的成果，从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、利益观等方面深入剖析。领导干部都要自己动手撰写党性分析材料，查找问题比普通党员要更准，剖析根源比普通党员要更深，整改方向比普通党员要更明。四是带头参加专题组织生活会、民主生活会。各支部领导干部都要参加领导班子专题民主生活会和所在支部专题组织生活会，特别要到分管部门和联系点，做好指导和引导工作。五是带头开展批评与自我批评。要做到实事求是地亮出问题，深刻透彻地剖析自己，真心诚意地帮助同志，勇于拿起批评与自我批评的武器，带头讲党性、讲原则、讲团结，通过思想深处的正面交锋，使广大党员领导干部经历一次深刻的精神洗礼和严格的党内生活锻炼。六是带头边议边改。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题能先改就立即整改解决，让广大党员和群众看到实效、增强信心。与此同时，各级党员领导干部还要加强对本部门、本单位以及联系点分析评议工作的组织领导和督促指导，推动分析评议活动的扎实开展。