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○  先进性教育转段动员会讲话  ○

    (三)以领导带头为示范,充分发挥党员领导干部先找一步、找深一步的引导带动作用

    领导干部既是先进性教育活动的组织者,又是受教育者,发挥好领导干部的示范和引导作用至关重要。在分析评议阶段,要进一步突出强调各级党员领导干部尤其是“一把手”的表率作用。具体地说,要做到“六个带头”。一是带头征求意见。各级党员领导干部要主动面向分管单位的“一把手”及班子成员,面向联系点党组织负责人及普通党员和群众,面向服务对象征求意见。要通过征求意见,切实找准存在问题,特别是近年来贯彻落实上级要求、重大决策部署中需要进一步完善、修正的问题。征求意见要量化,县处级党员领导干部一般不少于30人次,(本资料权属论文范文网,查看更多精彩文章请登录原创网站wmjy.net.cn)科局级党员领导干部不少于20人次。二是带头开展谈心活动。在开展谈心活动时,党员领导干部要带头和班子成员、分管部门(单位)负责人、党员群众推心置腹地沟通交流,相互帮助,为开展批评与自我批评打好基础。县处级党员领导干部谈心活动一般不少于15人次,科局级党员领导干部不少于10人次。.三是带头进行党性分析。党员领导干部要带头运用好大讨论的成果,从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、利益观等方面深入


 剖析。领导干部都要自己动手撰写党性分析材料,查找问题比普通党员要更准,剖析根源比普通党员要更深,整改方向比普通党员要更明。  四是带头参加专题组织生活会、民主生活会。各级党员领导干部都要参加领导班子专题民主生活会和所在支部专题组织生活会,特别要到分管部门和联系点,做好指导和引导工作。五是带头开展批评与自我批评。要做到实事求是地亮出问题,深刻透彻地剖析自己,真心诚意地帮助同志,勇于拿起批评与自我批评的武器,带头讲党性、讲原则、讲团结,通过思想深处的正面交锋,使广大党员领导干部经历一次深刻的精神洗礼和严格的党内生活锻炼。六是带头边议边改。坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着重解决什么问题,什.么问题能先改就立即整改解决,让广大党员和群众看到实效、增强信心。与此同时,各级党员领导干部还要加强对本部门、本单位以及联系点分析评议工作的组织领导和督促指导,推动分析评议活动的扎实开展。

    (四)以解决问题为关键,始终把边学边议边改贯穿教育活动的全过程

    解决实际问题是先进性教育活动的根本目的。各参教单位党组织要积极引导党员学有所思,议有所触、改有所行,把先进性教育活动不断推向深入。

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