○ 在保持共产党员先进性教育活动第二阶段动员大会上的讲话 ○

分析评议阶段的主要任务是：找准、抓住在保持共产党员先进性教育方面存在的差距和突出问题。这一阶段，主要是组织党员对照检查自己和所在党组织存在的问题，接受群众监督，认真开展民主评议。通过评议，使党员找准自己在保持先进性方面存在的差距和问题，剖析根源，达到明确方向、查改问题、增强党性、增进团结的目的。
分析评议阶段的工作，在指导思想上，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。在分析评议标准上，要把“三个代表”重要思想和党章规定的党员标准以及通过深入讨论形成共识的“省教育厅、省委高校工委机关新时期保持共产党员先进性的具体要求”作为标尺。在分析评议方式方法上，把个人讲评、组织点评与群众参与很好地结合起来，把党内评议与群众监督结合起来。采取“下级评议上级、群众评议党员、基层评议机关、支部评议党员、党员自我评议”等多种办法，广泛征求各方面意见。在找准问题上，通过“群众提、自己找、组织点，大家议、互相帮、支部评”等方式，认真查找个人和组织在保持共产党员先进性方面存在的差距和突出问题，深入分析存在问题的原因，明确努力方向。在分析评议的组织上，按照“关键在领导、基础在支部、落实靠党员”的要求，认真抓好思想发动，激活党员自身的内在动力，活跃党支部这一基础层面的工作，充分发挥群众推动和领导干部带动的作用，做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助扎实有效，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，使分析评议过程成为广大党员正确认识自己、进行自我教育提高、不断增强党性觉悟的过程。

（二）方法步骤

分析评议阶段要重点抓好以下七个环节：

1、广泛征求意见（3月中、下旬）。要坚持走群众路线，采取多种形式，广泛征求各方面的意见：一是发函分别征求市州教育局、高等学校、直属单位的书面意见；二是督导组成员找厅委领导和党员谈心（已完成）；三是在原已经召开座谈会的基础上，再分别召开机关青年干部座谈会、党员座谈会、党外人士座谈会、直属单位负责同志座谈会，听取基层和群众意见；四是在新院和西院各设置一个意见箱，收集群众意见；五是在湖南教育网的“开展共产党员先进性教育活动专栏”中设置“电子意见箱”，收集各方面意见。对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和厅委领导班子的意见。除属人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈。对党支部及其负责同志的意见，由上一级党组织负责同志反馈。对厅委领导的意见，由党组书记征求省委督导组组长马昌忠同志的意见后反馈。对领导班子集体和党组主要负责同志特别是我本人的意见，根据省委安排，将由省委督导组组长马昌忠同志反馈。

2、开展谈心活动（3月中、下旬）。要在党员之间广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。要认真开展以下几个方面的谈心活动：一是厅委领导之间互相谈心；二是厅委领导与中层干部、分管单位负责同志之间谈心；三是党支部委员之间、支部委员与党员之间谈心；四是普通党员之间谈心。谈心活动

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