○  在全市保持共产党员先进性教育活动调度会上的讲话党建党委  ○

借助这个大势，解决好自己的问题，办好自己的事情。只要我们各级各单位的一把手思想认识真正到了位，这项教育活动就一定能够扎扎实实、卓有成效。
二是要防止出现以“不搞形式”为名走过场的现象。在前一段的活动中，有的单位方案搞的很不认真，学习的氛围也不浓，调查研究的工作也没做，还理直气壮地说这是“不搞形式”。这实际上是把形式与形式主义混为一谈。我们在任何时候都坚决反对形式主义，因为形式主义的东西是只图虚名，不务实效。但反对形式主义决不是不要形式，江泽民同志就曾鲜明地这样讲过：“我们做工作，需要有一定的形式，没有形式，内容也表现不出来，但不能搞形式主义”。我们开展这次教育活动，必须要有一些必要的形式来为我们的内容服务，没有这些形式，内容就是空洞的，也不可能达到理想的效果。当然，我们采取一些必要的形式，不能为搞形式而搞形式，而要为了整个教育活动的内容服务。只要有利于推动活动的深入开展，有利于提高教育活动的效果，采取一些必要的教育形式是非常重要也是应该的。在教育活动的形式上，要紧密结合本行业、本单位的实际，突出自己的特色，特别是要在求实效上下功夫，怎么可行就怎么搞，怎么管用就怎么搞。在这方面，我们有些单位动了不少脑子，想了不少好的办法，也收到了比较好的效果。下一步，大家都要继续探索一些适应新形势、富有新特色的教育活动形式，把我们的整个教育活动搞得更加有声有色。
三是要注重发挥党员领导干部在活动中的作用。中央明确要求，党员领导干部以普通党员的身份参加这次教育活动。但是，在前一段的教育活动中，也出现了两种倾向：一种是一些党员领导干部片面理解以普通党员的身份参加教育活动，而放松了对整个教育活动的组织领导，把组织开展教育活动的工作放给了机关党支部，甚至撒手不管。还有一种，就是一些党员领导干部因为牵头管总就放松了自身要求，在教育活动中没有按一名普通党员的要求去做，参加集中学习的自觉性不高。作为党员领导干部，在这次教育活动中应该是“一岗双责”，首先要对本单位和分工部门的教育活动负起组织领导的责任，对本单位、本系统的教育活动要亲自谋划、具体指导，不能当“甩手掌柜”。其次还要在教育活动中给其他党员做好表率，发挥好带头作用，应该由自己形成的材料不能让别人代替。市委教育活动办公室对各县市区委书记的学习笔记要进行不定期抽查，我们也要对党员领导干部特别是各单位一把手的学习情况进行重点检查，发现有被动应付和由别人代劳的，要通报批评，责令限期补课。不但在学习培训阶段这样搞，在今后几个阶段也要这样来要求，每一名党员领导干部都必须带头查找问题、带头剖析整改。我们之所以作这方面的严格规定，就是因为广大党员看这次活动是不是“有真事”，首先看我们党员领导干部是不是有真事；党员解决自身的问题，关键看我们党员领导干部敢不敢解决自身的问题。可以说，党员领导干部能在这次教育活动中发挥好作用，整个活动就能扎实深入；如果党员领导干部走了过场，整个教育活动也必然会流于形式。
四是要富有创造性地抓好教育活动。在“三个代表”学教活动中，我市在全国创出的一条经验就是“一具体就深入”。这句话之所以能在全国叫响，就是因为它揭示了实施推进工作的根本规律。这条经验对于我们开展这次党员先进性教育活动，同样具有深刻的指导意义。创出一条经验，绝不是凭空想象、闭门造车得来的，必须深入实践、深入群众，在扎扎实实的工作中总结提炼。我们这次教育活动不同于以往开展的其它任何教育活动，其中一项很重要的任务就是要有创新、要出经验，这就决定了我们的教育内容、教育方法、教育形式必须突破以往不合适宜的老套套、老办法，探索出一条新时期加强党员队伍教育管理的新路子。能不能创新，已经成为衡量这次教育活动成效的一个重要标准。这就需要我们各单位特别是主要领导同志要开动脑筋，用上心思对本单位的教育活动进行认真的研究设计。前一段的工作中，有些单位完全照抄照转上级的东西，对本单位的教育活动一般化地安排和部署，实际上这都是一种工作不扎实、不深入、不动脑的表现，也是一种对工作不负责任的表现。以这样的态度对待工作，什么事情也做不好。从这个意义上讲，能不能在教育活动中创出自己的东西，也是对各级工作责任心、创新能力、工作能力的一次重要检验。希望大家要在认真把握好中央关于这次教育活动总的指导思想、方法步骤、原则要求的前提下，结合本单位的实际，多动动脑子，多想想点子，多出出路子，深入扎实的把这次教育活动抓紧抓实抓好，抓出新水平。
同志们，搞好保持共产党员先进性教育活动，任务光荣而艰巨。目前各行各业、各项工作都很繁忙，各级各单位一定要科学地驾驭全局，正确处理好工学矛盾，在抓好教育活动的同时，推动其他各项工作的更快开展，确保“两不误”，实现“两促进”。
在全市保持共产党员先进性教育活动调度会上的讲话

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