○  校长在备课班上的讲话政府政务  ○

、乐意奉献、勤奋踏实、业务精湛的优秀教师群体。我为有这样一支师资队伍感到欣慰和骄傲。
   1、广大教师良好的自身形象为学校优良校风的形成奠定的了基础。“校风、教风、学风”三风中教风能带动促进校风建设。一学年来，我校广大教师严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度，模范遵守学校纪律，以教师的敬业精益求精神带动学生的严谨踏实，以教师的竞争意识带动学生的好学向上。特别是班主任老师每天从早到晚，全身心投入学校工作，在学生身上倾注无限热情和无私的奉献。我们很多老师克服身体，家庭等困难，竭尽为学生优质服务，一切以学校工作为重，以学生利益为重。
   2、广大教师过硬的业务水平，为学校教学质量提供了保证。
   我校最近虽然不断扩大规模，新调入分配教师每年却较多，但学校教学质量并没有困此受到多大影响，关健在广大教师积极钻研，不断探求，努力提高自身的业务水平。大批中青年教师成为学校骨干力量，不少青年教师成长较快，目前我校有教学能手、教坛新秀   人，绝对人数仅次于梁丰，随着办学规模的逐步稳定，大批青年教师的不断成长，师资队伍的良好循环正在形成。学校的办学质量将会得到进一步提升。
   3、和谐的师生关系，创设了良好的校园环境。和谐的师生关系是学校建设的软环境，也是学校发展的软件建设。师生互敬互爱，平等民主的新型师生关系是现代学校建设重要内容。我校教师能始终以人为本，耐心细致教育广大学生，悉心关爱贫困学生，把温暖送给每位学生，把爱心献给每位学生，一学年中没有发生一起严重体罚学生，在每学期学校组织的民意测评中学生满意率均在9xxxx以上。
   (三)规范各项制度，提高学校管理的科学性。
   制度建设，以规章制度管理学校各项工作，是科学管理的重要手段。一学年以来，一方面学校严格执行制定的规章制度，工作中做到有章有循，减少随意性。各部门各条线工作按规章制度办事。校长不需事必躬亲，从繁杂的事务中解脱出来，另一方面学校不断完善修订有关制度，本学年教代会通过的《教师考核条例》、《教师聘用条例》都是在原有基础上修改完善后产生的。由于强化了制度的管理功能，使学校管理更加公正，公开科学。
   二、德育工作求真务实，突出中心，增强实效。
   (一)坚持以“学会做人”作为学校德育工作的核心内容。我校德育工作提出了“学会做人”作为核心内容，即立志报效祖国，做一个爱国的人，自觉遵纪守法，做一个文明的人，尊重关爱他人，做一个有道德的人，自信乐观向上、做一个心理健康的人。
   本学年围绕这四个方面开展了很多常规性系列性的教育活动，又不断创新深化。一是通过主题班会进行系统教育，每周班会课有主题、有内容、有检查。二是创设良好校园环境氛围，校园内随处可见有学生自己拟出富有激励性、警示性，语言亲切上口的标语。三是“爱心”教育有内容，有具体措施，本学年加大对贫困生的帮扶力度，除减免学费外，还每月补帖20xxxx生活费，还通过学生捐款设立共青团帮困基金。四是和杨舍交通中队成立了xx市第一所交通法规教育学校，我校的成功经验得到xx市公安局的充分肯定。五是对违纪学生教育以预防为主，处分为辅，经常组织这些学生开展有益的教育活动，使他们认识错误，又增加自信心。
   (二)坚持不断规范德育制度形成完整的德育管理制度。
   本学年修订了《xx高中班主任工作考评方案》、《副班主作工作制度》，加强了班主任队伍建设。本学年出台了《xx高中学生学会做人“八要十不准”》、《xx高中学生考试违规违纪处理办法》，本学年在星级班级评比的基础新增了“标兵班级”评比，实行了副主任聘任制。一系列管理制度的修订出台，进一步完善了班级管理，班主任管理，提高学校德育工作的实效性。本学年我校德育工作得到了xx市教育局的充分肯定，被评为xx市德育先进学校。
   (三)加强理论坚持学习，突出“学习型班主任”建设，不断提高班主任队伍素质。为了提高班主任理论修养，改变班主任工作盲目性，骨干、事务型，学校提出了“学习型班主任”建设要求，学校改变班主任工作会议经常就是事务性工作布置表扬批评，举办班主任工作论坛，一学期中有十二位班主任进行专题交流研讨，班主任们有思想，有内容，有一定理论的交流起到相互学习、相互促进的作用。学校还为每位班主任订阅了《班主任之友》供学习参考，还组织听取了著名教育家魏书生的报告录像《尊重、自主、发展》通过一系列的活动，我校现出一大批既有奉献精神，又有

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