○ 小学生三理教育演讲 ○

孩子都有颗善良的心。此次捐助，我校共捐得1327元，而且此后，校园内做好人好事的人也多了。

6、“走进社区，走进家庭”主体队会我校大队部组织的“走进社区、走进家庭”队会活动，把少先队员带出校外，为社区的人们表演节目，为五保户洗衣扫地，得到了社区的居民的欢迎。学生表演的环保小品((哭泣的天鹅))，使观看的居民都留下了眼泪，五保户李喜兰奶奶提起经常对她的帮助有加的少先队员总是热泪盈眶。而孩子们也通过活动养成了助人为乐的好品质，使孩子们品尝到了帮助人也会给自己带来快乐。

7、主题“惠济区小手拉大手，共创卫生城市启动仪式”

在此次启动仪式中，我校全体师生都参与了，我校二十多名少先队员接受到了张俊峰、岳希荣、秦保元等到会领导所赠的创卫生城市宣传册，大队长张碧舟同学还代表我校全体学生向所有青少年发出倡议： “小手拉大手，共创卫生城市。”“革除十大陋习，共创文明城市”， “维护卫生环境，加强自我保奖， “创建卫生城市，提升城市品质”等主题宣传，使我校全体师生受到了一次深刻的教育，学生从此更讲卫生了，也更讲文明了。

心理教育历来，心理是教育的一个大问题，一个简单的心理问题，可以让一个人从此走向光明，也可以让一个人从此无所适从。心理教育在学校这个大集体里，始终是一个必须坚持做且难以作好的一个大问题，在实施“三理”教育以来，我校采取了很多形式，比如：以信箱的形式，以谈心的形势，家长与老师，老师与学生，学生与家长，学生与学生，谈谈自己的心里话等活动，并且定时进行问卷调查，问：你有没有不想上学的想法?你有没有恨过一个人?你最想知道哪些事情?等，对个别有心理问题的学生，及时进行教育、调整、科学引导，另外我校还专门聘请校外心理专家，对学生解决不了的心理问题及时请教专家，且让家长亲自参与，形成家庭、学校一条线，对孩子问题进行及时探讨和解在心理健康教育方面，我校采取了很多的措施和方法，并聘请省教研室史彩娥教授为我校的心理专家，对我校的老师进行专业的学生心理健康的教育辅导，并针对小学阶段容易出现的几种心理健康问题，进行了系统的讲解和指导。我校教师认真学习，深刻领会、研究，且对经常出现的、老师难解决或解决不了的问题进行询问，史教授认真讲解，对于小学生心理健康问题的处理和辅导上，得到了很大的提高。

具体实施办法

1)、以班为单位，班主任负责制，根据本班的具体情况，制定具体的实施办法。但一致的是，每班必须有一“秘密”信箱，以这种形式给孩子一个诉说、倾诉的平台，并承诺：信箱是让你(学生)说心理话(生活中、班集体中、学习中、家庭中等)的地方，老师绝对为你保密。教师要充分认识解决心理问题的艰巨性、复杂性，树立坚持不懈、不怕反复的思想。

2)、遇到难解或解决不了的问题，及时向学校反映，或和其他老师讨论、研究，大家共同解决，再进一步，向专家请教;且和家长结合，形成家校互联、沟通，针对孩子已出现或要出现的问题进行沟通、交流、解决。

言票严站受在集体中共同学习和生活的乐趣，在与同学交往中友善相待，互相谦让，克服粗心、马虎不良习惯，乐于

3)、制定小学生心理健康目标

一年级：

目标：能适应新的学习和生活环境，乐于与同学、老师交往，克服孤僻、胆怯心理‘学习，培养良好的学习习惯。

三年级：

目标：萌发集体意识，不断增强责任感习和做事时学会动脑、认真、仔细。

四年级：

目标：勤奋学习，勤于思考;不甘落后

自觉主动参加集体活动。学会挑战困难，品尝战胜困难和挫折后的喜悦

要求进步;正确对待成功与失败，克服骄傲或自卑情绪。

法。