生在课堂上不仅学到了知识,而且也又受到了思想道德教育,同时也得到了情感、态度、价值观教育。课后教师们能积极主动地做进步生的思想工作,关注进步生的发展,给予他们关心和帮助。多年来,通过开展“我心目中好老师”的评选活动,促进了教师各项工作的积极性,同时也丰富了课堂教学中德育内容的渗透,使不同层次的学生都得到了长足的发展。从思想上鼓励他们树立自信心,鼓足他们战胜挫折和困难的勇气,规范他们的思想道德品质和举止文明行为,向着更高更远的目标前进。
(二)、管理育人
1、我校建立领导带班,教师值日、值周、值宿和学生值周工作制度,使学生的养成性教育得到了提高和进步,加深了学生对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《宝山中学学生纪律常规》等常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性,提高了学生们的思想认识。
2、通过班会、升旗、广播、板报等德育渠道,强化德育功能教育。
本学年学校每月组织一次以爱国主义教育、安全教育、法制教育、健康教育、行为规范教育、养成性教育、重大节日教育为主题的班会活动。在主题班会开展过程中,我们不断完善主题班会制度和考核办法,每次主题班会正副班主任密切配合、协调一致,精心准备方案和认真总结,充分发挥了德育教育的主渠道作用。
每周一和重大节日的升旗仪式不断规范,对每位升旗手教导处、团支部都要严格审查把关,国旗下讲话都能精心准备,在升旗仪式上让学生树立爱国思想、集体主义意识、忧患意识、友好意识、环保意识、安全意识、抗挫折意识以及理想意识等。
充分发挥校园广播站、板报主阵地的作用,把学校的校规、校纪、学生纪律常规,学生管理制度、学生请假制度、禁止学生乘座农用车辆等制度,把校园新闻,好人好事,时事政治等快讯及时向学生传达,这样不仅对学生进行了思想教育,而且也丰富了学生的业余文化生活。
3、定期召开教师会、班主任会议和学生会议,统一工作思想,明确德育工作目标和任务,加强德育工作的协调与管理,构成一个养成生德育、情感性德育相统一的德育教育新形式,以构建和谐校园为德育工作宗旨。
4、坚持开展警民共建活动,本学年学校两次邀请法律相关人员进校园为全校师生进行法制教育工作,通过法制副校长的法制教育讲座,增强了师生的法制观念,有力推进了我校依法治校的进程。
5、安全工作常抓不懈
为了构建一个安全、稳定、和谐振的校园,我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,分工明确,各司其责,学年初校长与分管领导,分管领导与教师、工人之间层层签订安全责任状。利用家长会与学生家长签定了《宝山中学学生安全责任共管书》、《宝山中学校外住宿生安全责任状》、《禁止学生乘坐三无车辆上下学的安全责任状》,同时在宝山镇党委、政府的协助下,与旗交警队、农机监理站、宝山派出所、宝山电管站、宝山工商所、宝山镇医院等单位组成联合检查组进行交通安全、校外住宿生安全等专项排查整治等活动,通过安全教育活动月向学生宣讲安全常识,增加学生的安全意识、完善了《宝山中学安全工作手册》和《宝山中学安全工作预案》,规范了安全演练及事故处理程序,使学校的安全工作得以顺利开展。
6、开展学生心理健康咨询和防控工作
我校设立心理咨询室和信箱,将了解掌握到的学生心理问题通过校园广播、板报、个别心理辅导以及举办心理健康专题讲座等形式进行解决,缓解了学生心理上的压力,让他们轻松愉快地学习,茁壮健康的成长。
春秋两季为传染病的多发期,我校利用广播、宣传单、板报、安全课、健康课等形式有效地向学生宣传预防疾病和传染病知识,在医院的指导下做好每天的晨检工作,发现有传染病源及时上报和采取隔离治疗等有效措施,适时对班级、宿舍、食堂进行消毒,控制了传染病源的蔓延和传播。
7、做好学生综合素质评价工作,不断完善学生成长记录袋。
每学期学校都要对学生进行综合素质测评工作,学校领导高度重视此项工作,成立了以校长为组长的评价领导小组,明确责任,分工到人,层层落实。集思广益制定可行的评价方案,通过多次研讨,制定了评价方案,细化了评价标准,拟定了评价步骤。同时加大宣传力度,评价精神深入人心。在召开家长会期间,向家长做了细致的讲解,并转发了“致家长的一封信”;同时召开学生会议,向学生讲清评价的目的、意义、步骤;通过板报广播宣传,营造评价气氛。
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