○  小学生校园广播稿：学会观察  ○

乙： 人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼起来的。掌握良好的观察方法是必要的。这里介绍主要的几种：

a．自然观察方法。就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况；在森林和动物园里观察动物的活动情况等等。自然观察应注意选好观察点和观察对象，做好记录，并应进行多次原地或异地观察。

甲：b．长期观察法。就是在较长的时期内，对某种事物或现象进行系统观察。如气象观察、天文观察等等。进行这类观察时要耐心细致，观察点一经确定，不能随意变更。

乙：c．全面观察法。就是对某一事物的各个方面都进行观察，求得对该事物全面了解。

d．定期观察法。就是在某一特定时间内对某事物或现象进行观察。

甲：e．重点观察法。就是按照某种特殊目的和要求对事物的某一点或几个方面做重点观察。

f．养成持久的观察习惯。

乙：培养浓厚的观察兴趣。少年儿童对自然界的岩石、流水、风、雨、霜、雪、露、电、雷、动植物等都很有兴趣。有的同学喜欢观察星空，特别是对银河、火星、月亮等观察兴趣很浓，能长期坚持并写出观察日记。这样就可以增长知识，打开思路。有的同学对植物很有兴趣，注意观察植物的生长过程，从播种、发芽到发育、成熟，并做大量观察日记。这样做不仅培养了自己的观察兴趣和持久的观察力，也提高了表达能力。时间久了，观察的兴趣和习惯就养成了。

甲：无论做什么事，只要能坚持下去，就会取得成功。留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。接下来送给同学们一首小诗

乙：《我们爱观察》

我们从小爱观察，学习观察好处多： 增长知识靠观察，学习写作靠观察，科技发明靠观察。

我们从小爱观察，观察时时要注意： 认认真真又细致，全全面面又概括，细心观察有顺序。

我们从小爱观察，勤动手来勤动脑，长大成为科学家。

甲：用眼去看，用耳去听，用鼻去闻，用心去感受，用意念去引导，你试试吧！

乙： 处处留心皆学问，善于观察，善于提问，善于思考，做生活的有心人，这个好习惯会帮助你走向成功。

（音乐3）

甲：下面是心灵祝福栏目：

已：……

甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：“心灵小屋”广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。另外，告诉大家一个好消息：星期一到星期五中午，心理咨询老师将在心灵小屋与你进行面对面的交流。

乙：本期的播音感谢大家的收听，同学们，下次再见！

（音乐4）

（开播曲）

合：亲爱的老师、同学们：

大家中午好！

甲：洞井小学"心灵小屋"广播站又和大家见面了，欢迎您的收听。

带着校领导无限的关怀，满载着老师们和同学们的希望，我们的好朋友—— “心灵小屋"广播站这个学期又来到了我们的身边。本学期在老师的指导下，“心灵小屋"广播站将以崭新的面貌出现在大家的眼前,我们广播的内容包括：心理健康小常识、心灵美文、心理故事、心灵祝福等栏目，陪伴大家度过一天的校园生活。

乙：从今天开始，我们广播站将在每周三中午一点至一点二十分向同学们进行直播，请老师们、同学们认真收听。以下是我们今天首播的内容。

甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。请听《小学生心理健康的标准》。

乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意的，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

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