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○ 在全县农村党员干部现代远程教育工作座谈会上的讲话 ○

套经费难筹措。目前县乡两级财政都是“吃饭型”财政，支出的压力相当大。三是技术管理难保障。现代远程教育专业性、技术性很强，目前基层普遍缺乏这方面的专业人才，现有管理操作人员素质有待进一步培训提高。四是教材内容开发还不能完全适应农村党员干部的需要。一部分教材的针对性、系统性和吸引力还不强，有待上下联动，提档升级。

　　今年全省启动农村党员干部现代远程教育试点工作，对我们的工作提出了新的更高的要求，下一步，我们要按照省、市委的要求，总结经验，大胆探索，积极实践，扎实抓好试点工作。
　　第一，要着力抓好“四个建设”，即站点建设、队伍建设、制度建设、自身建设，认真解决“如何高标准建好”的问题。在站点建设上，要严格标准，严格质量，严格验收，在队伍建设上，切实抓好站点工作人员、技术人员的培训，着力提高综合素质，使之胜任教学与管理工作。在制度建设上，要建立健全指导性强、操作性强的制度体系，在操作规程、工作职责、设备管理、学习培训等方面作出明确的规定，使之有章可循。在自身建设上，要抓好县、乡（镇办）两级从事现代远程教育工作人员的选拔配备、管理工作，优化结构，提高素质，提升工作水平。
　　第二，要强化“三个管理”，即宏观管理、站点管理、教学管理，认真解决“如何高水平管理”的问题。在宏观上强化县级远程教育管理中心牵头抓总的作用，搞好指导、规划、协调、检查、督促，使远程教育工作有序推进。在站点管理上，要着重搞好设备的使用、维护与保养，做好站点的日常工作，保持站点的正常运转。在教学管理上，要积极探索学习培训的新方式与学用结合的新途径，在发挥站点的功能上多做文章。
　　第三，要探索四种机制，即组织领导机制、运行管理机制、考核奖惩机制、多元投入机制，着力解决“如何高效益使用”的问题。一要探索建立行之有效的组织领导机制。明确各级党组织、相关部门及其领导干部在推进远程教育工作中责任和工作目标，发挥好各级领导小组在试点工作中的组织协调作用，建立领导干部包点责任制，“一把手”负责制等制度，确保试点工作落实到位。二要探索建立高效有序的运行管理机制。对远程教育的站点建设与管理、教学辅助平台开发与运用等基本工作环节，建立起一整套运行管理制度，并将这些制度落实到具体的建、管、学、用工作中去，确保现代远程教育工作逐步走上科学化、规范化的轨道。三要探索建立切实有效的考核奖惩机制。针对远程教育教学活动组织难、教育效果评估难等问题，建立党组织开展教学活动、党员参与教育活动、具体活动效果等一整套评估检测规则，并兑现奖惩，促进落实。四要探索建立确保运行的多元投入机制。针对农村党员干部教育经费不足的实际，努力探索一套财政投入、党费补助、社会资助等多元化的投入模式，为远程教育注入源头活水，保证农村党员干部现代远程教育工作长期开展，取得长期实效。同志们，搞好农村党员干部现代远程教育工作是一项长期而艰巨的任务。我们一定要围绕中心，服务大局，扎实工作、开拓创新，力争早出成果，多出成果，努力使我县远程教育工作走在全市乃至全省的前列，为全面建设小康社会、率先基本实现现代化作出新的贡献。

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